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… La caracterización social de los contenidos o de los procesos de representación ha de referirse a las condiciones y a los contextos en los que surgen las represen- taciones, a las comunicaciones mediante las que circulan y a las funciones a las … docente en colombia homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Nos interesa en este trabajo el contexto institucional y los contextos particu- lares en los que surgen las representaciones sociales de los maestros. Respecto a las representaciones … (Maestra 001). Contexto y dinámicas de violencia que se dan entre profesores: toleran- cia, intolerancia. Los diferentes contextos de origen, las diferentes miradas del mundo, las aspiraciones: Nosotros llegamos hace muchos años al colegio, …
… metodológicos o técnicos, o que circunscriben una perspectiva psicológica (desarrollista, aptitudinal, actitudinal o de aprendizaje), propongo una discusión que, en primer lugar, interrogue la manera en l El movimiento universitario de 2018: … de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Pilar Méndez Rivera Representante de los grupos de investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información y Formación de Educadores, del Énfasis en ELT EDUCATION Universidad Distrital … familia, y falta de bibliotecas, acceso a materiales de lectura y otras ofertas culturales (MEN, 2018a). Actualmente, los ambientes escolares son ajenos a la dinámica comunitaria, por lo tanto, para mejorar las condiciones educativas en las zonas …
… o culturales que se dan en esa transición, constituyen puntos cruciales en las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido Prólogo … o culturales que se dan en esa transición, cons�tuyen puntos cruciales en las inves�gaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr … el DIE-UD Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Luis Ángel Bohórquez Arenas Álgebra escolar y …
… las fortalezas, necesidades y retos que desde los procesos de formación de maestros pueden fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en estos grados escolares, teniendo en cuenta que no todos los profesores de primaria son … dificultades frente al acercamiento y construir conocimientos científicos escolares, la inclusión de espacios de aprendizaje significativos, la poco confianza del profesorado frente a la enseñanza de las ciencias debido, la necesidad de … de formación de profesores de educación primaria frente al desarrollo de énfasis de profundización, la construyendo ambientes y estrategias de formación que fortalezcan la construcción de conocimientos rigurosos sobre las ciencias, sobre la …
… el desarrollo injusto, y de desigualdades so- ciales y culturales, destacando los aspectos políticos y éticos situados en contextos territoriales–culturales que manifiesta alternativas al desarrollismo como al DS propuesto desde el Norte. 36 U ni … (Bencze y Alsop, 2014). Estas propuestas educativas son indicativo de “cambio de paradigma en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza para un mundo sustentable”, una educación anticipativa del cambio de paradigma civilizatorio, … desde un mutua- lismo (Gough, 2002) o beneficio mutuo, han incursionado en la mejora las actitudes hacia las ciencias y el aprendizaje de los estudiantes en la EC, y el aseguramiento de mayores compromisos educativos formales y de posiciona- miento …
… de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural y la necesidad de entender la práctica localizada en contextos culturales específicos. Se realiza una primera sistematización de investigaciones sobre la relación entre el conocimiento del profesor y el aprendizaje situado para identificar las concepciones desde el conocimiento del profesor y su relación con la línea de … Se realiza una primera sistematización de investigaciones sobre la relación entre el conocimiento del profesor y el aprendizaje situado para identificar las concepciones desde el conocimiento del profesor y su relación con la línea de …
… y Educación Comparada. Secretario ad-hoc. Dra. Pilar Esther MÉNDEZ RIVERA, representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, representante de los … Evaluado 3 Methodological uncertainties in ELT Research education Pilar Méndez Correcciones hechas Entrega Pilar Méndez 4 Ambientes de Aprendizaje Accesible con Reconocimiento de la Afectividad Olga Lucía León Pendiente ajustes por parte de la editora 5 …
… capaz de resolver cuestiones ambientales; por construir una pedagogía más autónoma y científica, capaz de alcanzar el aprendizaje de temas científicos. Defendemos que esa articulación es propiciada por el antagonismo hacia una pedagogía … de América Latina, como fue el caso de Chile, es porque son articulados a demandas locales y traducidas formando nuevos contextos. Sin desconsiderar las acciones directas de agencias multilaterales en el finan- ciamiento de proyectos … y aca- démico; global y local. El ECBI es, de esa forma, divulgado como adoptando, de manera explícita, una línea de aprendizaje constructivista y de respeto por la individualidad del alumno en términos de “ritmo” y “capacidades”. La …
… de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Pilar Méndez Rivera Representante de los grupos de investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información y Formación de Educadores, del Énfasis en ELT Education Universidad Distrital … además de docente universitaria. Finalmente, el profesor León valora la mirada estructural, la importancia de los contextos, de los conflictos y de las biografías docentes, así como la potencia del trabajo interdiscipli- nario y el … la diversidad de posibilidades que en un momento dado puedan tener, sino también a la que se refieren con expre- siones de afectividad, que denota el nivel de satisfacción que experimentan en su ejercicio” (2008, p. 79). Las representaciones de …