Search
… El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Referencia Revista Práxis Educacional Titulo El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez … Editorial Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ISSN 2178-2679 Volumen 15 Fasciculo 33 Paginas 118-140 Año 2019 En el marco de la tesis doctoral “El Conocimiento Escolar en los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos de …
… ampliando sus perspectivas hacia campos muy diversos como las neurociencias, la antropología o la comunicación. Animados por la necesidad de comprender problemas de la enseñanza y el aprendizaje, muchos investigadores han tenido que aventurarse en áreas que no estaban en relación directa con la didáctica. En este horizonte de posibilidades, uno de los campos más destacados es aquel que se … la necesidad de compren- der problemas de la enseñanza y el aprendizaje, muchos investigadores han tenido que aventurarse en áreas que no estaban en relación directa con la didáctica. En este horizonte de posibilidades, uno de los campos más des- …
… la equidad social Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … 2001-2005. Educación de calidad para la equidad social Carmen Alicia Martínez Rivera Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas camartinezr@udistrital.edu.co 1. Breve descripción de ejes, … académica; adoptar un plan de mejoramiento profesional docente (estudios de postgrado, cursos, se- minarios, intercambios nacionales e internacionales); asumir un plan de mejoramiento de la docencia universitaria (diversificación de alternativas …
… Investigación y tutoría IV Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2020 - 10:49 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Horario … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría IV Periodo académico: 2020-01 Número de créditos: … de investigación para estudiar el campo. Luego se presentan los objetivos, los ejes temáticos y el cronograma de trabajo. Por último, se exponen los criterios metodológicos y evaluativos, así como la bibliografía del curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL …
… Jurado otorga distinción de laureda a la tesis doctoral de Héctor Mauricio Becerra Galindo Enviado por webmaster el Mar, 13/10/2020 - 15:45 El día de hoy 13 de octubre de 2020, el jurado compuesto por el Dr. Vicenç Font Moll … el jurado, esta calificación se otorga dado que el trabajo investigativo “plantea un problema de investigación relevante en el campo de la Educación Matemática. Se evidencia coherencia entre la pregunta de investigación, los objetivos, el marco teórico y la metodología. Se destaca la exhaustividad del trabajo de campo y el rigor en el análisis y la constitución estructural de los datos de investigación. Los resultados son relevantes para la comunidad …
… Aprobada con distinción la tesis de Tania Elena Rodríguez Angarita. El Jardín Botánico: un estudio de Caso Enviado por webmaster el Jue, 12/11/2020 - 11:06 La doctoranda del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Tania Elena … La doctoranda del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … de los Espacios No Convencionales de Educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso ”. El jurado compuesto por la Dra. Marilda Shuvartz de la Universidad Federal de Goiás de Brasil; el Dr. Carlos Arturo Soto Lombana de la …
… Inés Ortiz para un profesorado activo Autor(es) Edison Fredy León Paime Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-188-3 Paginas 25-36 Año 2020 La presente es una reflexión que oscila en la tensión entre objetividad y subjetividad, ya que examinar los aportes de la profesora Blanca Inés Ortiz es poner en contexto los aprendizajes y contribuciones de su trabajo frente a las realidades estructurales que enfrenta el profesorado …
… La Gramática del Saber Escolar Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:51 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario … donde se oferta el seminario Pedagógica Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año:2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De Educación y Pedagogía: X Horario … la reproducción de las desigualdades, o cierta inercia histórica que la hace permanecer en sus estructuras canónicas por efectos de un posible inconsciente colectivo que teme al cambio; hay explicaciones diversas que buscan apoyo en las …
… Estudiante Edilberto Hernández Cano recibe mención de tesis laureada Enviado por webmaster el Vie, 25/09/2020 - 12:45 El jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez de la Universidad Nacional … titulada, “ Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. Tesis elaborada por el doctorando Edilberto Hernández Cano y codirigida por el Dr. Ómer Calderón , profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, y la Dra. Blanca Inés Ortiz Molina . El estudiante Edilberto Hernández Cano ha realizado su proceso de …
… Construcción del conocimiento en ciencias desde las actividades científicas escolares en las prácticas de docentes de química Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Construcción del conocimiento en ciencias desde las actividades científicas escolares en las prácticas de docentes de química Autor(es) Maritza Ximena … relaciones entre conocimiento científico escolar, conocimiento práctico y conocimiento didáctico de profesores de química en formación inicial en un grupo de profesores de Colombia y Brasil. Se pretende contribuir a la reflexión y mejoras en la …