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… y sus significaciones; sistema histórico y dinámico que circula en la escuela y otros contextos” (Vargas, 2007, p. 117). 2 Creemos, entonces, que una formación literaria es apreciable cuando se generan espacios dialógicos escolarizados o … a la búsqueda del sentido del ser en Maqroll el Gaviero en Revista científica. Universidad Incca de Colombia, 20 (2) (2015b). Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana, en C. Guevara (Ed.). … Educar la visión artística. Barcelona: Paidós. Ferrer, Y. (2004). La literatura en contexto educativo. Revista Grafía, 2: 119-129. Foucault, M. (1996) De lenguaje y literatura. Barcelona: Paidós García Berrío, A. (1989). Teoría de la …
… los trabajos de neurocientíficos como Stephen Pinker, Antonio Damasio, Eric Kandel, y Stanislas mailto:@pedagogica.edu.co 2 Dehaene. Es precisamente este último, Dehaene, quien propone el necesario y largamente esperado acercamiento entre la … estos dos campos del saber. Objetivos 1. Establecer los fundamentos neuropsicológicos de la cognición y el aprendizaje 2. Estudiar los cuatro pilares del aprendizaje, vistos desde las funciones cerebrales: atención, compromiso activo, … los trabajos de neurocientíficos como Stephen Pinker, Antonio Damasio, Eric Kandel, y Stanislas mailto:@pedagogica.edu.co 2 Dehaene. Es precisamente este último, Dehaene, quien propone el necesario y largamente esperado acercamiento entre la …
… de Simón Rodríguez a Paulo Freire 5. Cronograma Fecha Actividad Lecturas 1 24/03/202 1 Introducción Presentación del curso 2 07/04/202 1 Taller Perspectivas críticas en la investigación doctoral: estudios de caso. Coordinan Ómer Calderón y Adela … xxi. En: Revista la Piragua No. 12-13. Santiago de Chile: CEAAL METODOLOGÍA: El seminario se desarrollará en 9 sesiones de 2 horas cada una, para un total de 18 horas directas, los días miércoles de 6:00 a 8:00 pm, del 24 de marzo hasta el 26 de … lo desarrollado en el taller y la bibliografía del seminario y la obtenida por otros medios. El trabajo final debe de 2.000 palabras, incluida la bibliografía; letra Times New Roman 12; interlineado 1.5; márgenes 3 cm por cada lado. La fecha …
… valores, al decidir cómo proceder para seguir hacia adelante. (Ver escuelas de la posmodernidad en mapa del Anexo 1.1). 1.2 Ciencia posnormal, epistemologías del sur y filosofía andina Se requiere reconfigurar el conocimiento, uniendo lo que la … y a la apelación a los pronósticos políticos. (Ver las bases conceptuales de la cien- cia posnormal en mapa del Anexo 1.2). Por su parte, Boaventura de Sousa Santos (2010) asume la crítica a la moder- nidad con su apuesta por las “epistemologías … social, el calentamiento global y las amenazas de supervivencia de nuestra civilización y de la es- pecie humana. 2. M ej o ra s en e l m o d el o e st án d ar de s os te ni bi lid ad Han caído en la cuenta del vacío de elementos …
… co- nocida por el docente para poder interactuar con cada uno de ellos, de acuerdo a sus necesidades (G. Apolaya, 2017). 2. A la consideración de nuevos modos, más activos de desarrollar los con- tenidos y sobre lo que ellos versan, modos que … todo, que se mejore la preparación del docente en cuanto a estrategias didácticas y pe- dagógicas. (Traña, 2017). 5.1.2 La percepción de ambientes de aprendizaje accesibles es una manifestación de la sensibilidad en la competencia didáctica. … y la identificación de cada actor del ambiente, como parte de un colectivo (Capítulo 3). En un diseño didáctico (Capítulo 2), la percepción del atributo accesible contribuye a desarrollar acerca de la humanidad una comprensión, que hace comprender …
… estudiante, que se cristaliza en la formulación de un proyecto de investigación, su aprobación y sus primeros desarrollos. 2 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Como continuidad de los procesos avanzados en los cuatro primeros seminarios de … públicas en el área de lenguaje y comunicación en el contexto local, regional, nacional e internacional. En este sentido 2) La primera exploración teórica y empírica, a partir de la documentación de las categorías propuestas en el proyecto de … el proyecto doctoral a partir de su análisis y discusión en el contexto del Énfasis de Lenguaje y Educación del DIE. 2. Obtener aprobación del proyecto por parte de jurados. 3. Documentar preliminarmente las categorías teóricas previstas, de …
… tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos comunicativos, humanidades digitales. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía convencional, etnografía virtual, … Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Educación interactiva. • Educación digital y nuevos estilos comunicativos. • Humanidades digitales. Eje temático 2: Métodos de investigación en el campo Educación- Comunicación en la Cultura • Etnografía convencional. • Etnografía …
… tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos comunicativos, humanidades digitales. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía convencional, etnografía virtual, … Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • Educación digital y nuevos estilos comunicativos. • Humanidades digitales. Eje temático 2: Métodos de investigación en el campo Educación- Comunicación en la Cultura • Etnografía convencional. • Etnografía …
… tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos comunicativos, humanidades digitales. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía convencional, etnografía virtual, … Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • Educación digital y nuevos estilos comunicativos. • Humanidades digitales. Eje temático 2: Métodos de investigación en el campo Educación- Comunicación en la Cultura • Etnografía convencional. • Etnografía …
… tecnológica y cultural, educación interactiva, educación digital y nuevos estilos comunicativos, humanidades digitales. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía convencional, etnografía virtual, … Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • Educación digital y nuevos estilos comunicativos. • Humanidades digitales. Eje temático 2: Métodos de investigación en el campo Educación- Comunicación en la Cultura • Etnografía convencional. • Etnografía …