Search
… las reglas de convivencia en el espacio público. Revista Latinoamericana de Psicología, 45(3), 473-485. Páramo, P. (2010). Aprendizaje situado: creación y modificación de prácticas culturales en el espacio público urbano. Psicología & … and metacontingencies. Behavior and Social Issues, 22 (2013), pp. 64-73, 10.5210/bsi.v.22i0.4812 Todorov, J. C. (2010). Schedules of cultural selection: Comments on "Emergence and Metacontingency". Behavior and Social Issues, 19, 86-89. …
… Prometeo. Apel, K. O (2002). Semiótica trascendental y filosofía primera. Madrid: Síntesis. Assalone, E. & Misseri, L. (2010). El giro subjetivista de la filosofía moderna. Mar del Plata: Cátedra de Filosofía Moderna. Austin, J. (1962). Palabras … Educación. Madrid: Biblioteca Nueva. Peirce, Ch. S. (1987). Obra lógico-semiótica. Madrid: Taurus Ediciones. Prada, M. A. (2010). Lectura y subjetividad. Bogotá: Uniediciones Perelmann, Ch. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989). Tratado de la …
… fa si s Classroom Interaction Research Study Research Methodology, Data Collection Techniques Main Findings Herazo-Rivera (2010) Authentic Oral Interaction in the EFL Class: What It Means, What It Does Not One school – mid/high – Montería … resulted from classroom administration of activities as well as interactions teacher/ students. Castrillón-Ramírez (2010) Students’ Perceptions on Development of Their Oral Skills in an EFL Teaching Program Pereira Qualitative research, … such as Sinclair and Coulthard (1975), Johnson (2009), Gardner (2014), Seedhouse (2004), and Wong and Zhang-Waring (2010), as well as Colombian studies on the matter (see Figures 7.1 and 7.2), present repetitive interactional sequences, …
… finalizado 2005. Género epidíctico y escuela: El desarrollo de competencias ciudadanas en medio ambiente finalizado 2010 Redes o vínculos con académicos y grupos de investigación Red ALTER-NATIVA, ALFA III. Proyecto de la Universidad … finalizado 2005. Género epidíctico y escuela: El desarrollo de competencias ciudadanas en medio ambiente finalizado 2010 Redes o vínculos con académicos y grupos de investigación Red ALTER-NATIVA, ALFA III. Proyecto de la Universidad …
Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives
… direction by embracing cultural, political and social perspectives to the analysis. By the same token, Clandinin & Huber (2010) stated that narrative inquiry is a recent development in the field of qualitative and social research, highlighting that it has postmodern and constructionist characteristics. As Casey previously mentioned, Clandinin & Huber (2010) also considered that the main objective of narrative research is to allow researchers to have access to, and I quote, … and organise their world while making it meaningful. As it can be appreciated, Casey (1995) and Clandinin & Huber (2010) share the idea that narrative research provides researchers new elements to access aspects of the subject’s inner …
… asistentes al seminario. Los instrumentos de evaluación serán en consecuencia con lo anterior: la exposición, el informe escrito y las sesiones de discusión N° AUTOR TITULO PUBL ICACI ÓN AÑO D’Amore B Una contribución al debate sobre … asistentes al seminario. Los instrumentos de evaluación serán en consecuencia con lo anterior: la exposición, el informe escrito y las sesiones de discusión N° AUTOR TITULO PUBL ICACI ÓN AÑO D’Amore B Una contribución al debate sobre …
… jueves del mes de abril, particularmente los días 24, 26 y 31 de marzo, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 de abril y con entrega del informe final el día 11 de mayo de 2018, sesiones en las cuales se trabajarán los tópicos tendientes a terminación del … jueves del mes de abril, particularmente los días 24, 26 y 31 de marzo, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 de abril y con entrega del informe final el día 11 de mayo de 2018, sesiones en las cuales se trabajarán los tópicos tendientes a terminación del …