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Acta CADE No. 12, Julio 16 de 2020

Untangling Initial English Teaching Education from Pre-Service Teachers’ Collaborative Autoethnographies

Y al final, ¿qué es eso de la lectura y la escritura crítica?

Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas

Las epistemologías del sur y la relación sostenibilidad/sustentabilidad en la construcción conceptual de una línea de investigación didáctica sobre justicia socioambiental

Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles que fomentan la Afectividad

Towards a Decolonial Project: A Quest between ELT Colonial Ideologies in the ELTP and the Interrelations among Its Subjects

Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives

Acta CADE No. 19, Octubre 22 de 2020

Acta CADE No. 21, Octubre 17 de 2019