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… 1985-1986, p. 136). Campo, sentido y anclaje En La condición posmoderna, más que de “comunicación”, Lyotard (1979, p. 27) habla de agon (competencia). El sentido está en pugna porque nuestros men- sajes no transmiten sentido, sino formas. …
… en Ciencias Producto de desarrollo teórico de la Sublínea: Las Cuestiones Socio Ambientales, en la Educación Secundaria y Media. * * 22 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s del medioevo, pasó a ser alienadora, … la cooperación; la una enfatiza la evolución del más apto, la otra la evolución de to- dos juntos e interrelacionados. 27 Investigación y formación de profesores de ciencias:Diálogos de perspectivas latinoamericanas Én fa si s Fundamentos …
… neoliberalismo y resistencia 103 Én fa si s Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Landow, G. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica …
… University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • … University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • …