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… Profesor del DIE-UD invitado como conferencista y asesor en universidad de Brasil Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2020 - 10:33 Nos complace informar a la comunidad educativa del … coordinador del énfasis de Educación Matemática de nuestro programa de doctorado, ha sido invitado como conferencista en la Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife, Brasil). Esta universidad y sus grupos de investigación en educación matemática hacen un reconocimiento a la experticia del profesor Vergel en el campo del Álgebra temprana y a su …
… Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos Imagen … 978-958-787-224-8 Año 2020 Paginas 178 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos 'Share on Twitter' El presente libro que el lector o lectora tiene en sus manos, constituye un trabajo denso y profundo sobre las formas de enseñanza inicial del Cálculo diferencial, …
… acercamiento a las reflexiones teóricas Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-188-3 Paginas 59-74 Año 2020 El presente artículo aborda la reflexión teórica sobre las concepciones en la formación de los educadores, desde el concepto mismo de formación. Este término incorpora un componente axiológico, referido a valores, propósitos, metas, tiene una función social, se inscribe en un proceso interactivo entre formador y formado, y se lleva a cabo en un contexto específico. En este sentido, se hace una …
Appropriation of ICT in the educational field: approach to public policy in Colombia years 2000-2019
… País: Colombia Institución: Universidad de los Andes Licenciada en Ciencias Sociales y Magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Doctora de Ciencias Sociales Niñez y Juventud por el CINDE y la Universidad de … Manizales. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Galardonada con el premio “Gran Maestra” en el año 2015 gracias a su trabajo “ La Indagación como Estrategia Pedagógica para la Enseñanza de las Ciencias Sociales ”. … Licenciada en Ciencias Sociales y Magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Doctora de Ciencias Sociales Niñez y Juventud por …
… Olga Lucía Godoy Morales nueva Doctora en Educación para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enviado por webmaster el Vie, 06/11/2020 - 19:26 El … el Dr. Alexander Bonilla Castro de la Universidad del Valle de Colombia aprobó la tesis doctoral titulada “ Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología ”, de autoría de la … Morales . Esta tesis fue dirigida por el Dr. Alfonso Claret Zambrano Changuedo , Docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad del Valle y actual director Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. …
… Casos de profesores Dr. Omer Calderón solicita apoyo académico administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE) Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para proyecto de tesis doctoral de la estudiante … 20141601008]. Casos de estudiantes David Felipe Bernal Romero [Cód. 20182601029] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Diego Fabián Cardona Moya [Cód. 20182601030] solicita aprobación de examen …
… movimiento universitario de 2018: ¿histórico? Autor(es) Adolfo León Atehortúa Cruz Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 141-163 … de la historia como un proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos: un hecho pasado no se constituye en hecho histórico hasta tanto no es aceptado como tal por los historiadores (Carr, 2001, p. 32). A partir de allí, vendría …
… han sido objeto de reflexión a lo largo de la historia. Mucho se ha escrito al respecto. Sin embargo, su comprensión en el contexto escolar, más allá de su relación con aspectos técnicos del proceso y desarrollo de habilidades, ha adquirido relevancia solo en épocas recientes. En la actualidad, en la escuela, el hecho de leer y escribir parece únicamente estar asociado a las … de Educación, 46. Fuente: " https://rieoei.org/historico/documentos/rie46a06.htm "[/fn]. De allí que organismos internacionales como el Banco Mundial, la ONU, la OIT, la UNESCO o la OCDE hayan centrado su interés en esta tarea y en las …
… Formulación del problema. Línea de investigación en Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:34 Periodo Académico 2020-3 … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_linea_de_investigacion_en_representaciones_sociales_y_educacion.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación: Formulación del problema. Línea de investigación en …