Search
… Lopes Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-186-9 Paginas 109-130 Año 2020 En Chile, … 9 Este capítulo es fruto de la investigación que generó la tesis doctoral de Soledad Andrea Castillo Tri- ttini, orientada por Alice Casimiro Lopes. Disponible en www.proped.pro.br 10 Profesora de Educación Básica con mención en Estudio y … cientificismo. Buscamos entender cómo ese dis- curso se contextualiza en Chile, una vez que es incorporado a las demandas 13 Grupo de investigación Políticas de currículo e cultura, coordinado por Alice Casimiro Lopes, inte- grante da línea de …
… Pandemias y Muerte: Una mirada desde diferentes disciplinas Enviado por webmaster el Mar, 26/05/2020 - 15:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias … pontificia Bolivariana- Secretario Permanente Red Iberoamericana de Valoración y Gestión de Cementerios Patrimoniales (Colombia) Astrid Ximena Parsons Delgado. Estudiante Doctorado Interinstitucional en Educación, Profesora Tecnología en … y Recursos Naturales: Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Secretaria Red Colombiana de Patrimonio funerario (Colombia). Modera Liliana Rodriguez Pizzinato. Doctora en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación. Profesora …
… Cátedra en Pedagogías Críticas Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 17:03 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade y Ómer Calderón Invitado … con los filamentos de la educación popular. Tendiendo como una de sus fuentes el pensamiento posestructuralista irradiado por la Escuela de Frankfurt, toma fuerza en el plano de la acción social con los ecos de aquel distintivo mayo francés. En su … Amador, J. C. (2017) Relaciones entre estudios culturales, educación y pedagogías críticas. En: Cultura, saber y poder en Colombia: diálogos entre estudios, culturales y pedagogías críticas (Bogotá). -- p. 11-21. Enlace: https://n9.cl/03k6b 3 …
… de la noción de obstáculo epistemológico: implicaciones para la compresión del conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 15:53 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario 6 y 13 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.; 7, 14, 21 y 28 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. 5 … del profesor, asociado a categorías particulares que se enseñan en la escuela; los tres anudados de manera compleja, por no decir recursiva, al libido como estructura individual y colectiva. Por otra parte, se plantea el devenir del espíritu …
… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y … investigación, así como sobre el trabajo académico en la universidad, y sobre la estructuración del campo universitario en Colombia, dan cuerpo a un acervo de aportes al conocimiento de lo que Pierre Bourdieu llamara el Homo Academicus . Esta línea … Media y Superior, a través de la problematización de temáticas como: Las relaciones entre agentes del campo educativo por la producción, distribución y apropiación del capital científico y cultural, Las políticas públicas de Educación Superior …
… Acta CADE No. 11, Julio 2 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 11/08/2020 - 12:48 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita … Liliana Marcela González Carrillo [Cód. 20182601023] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera por certificación de horas. Adriana Rocío Pérez Rincón [Cód. 20141601033] solicitud de aval para realización de pasantía … sobre cursos para manejo de software especializado Talleres de compromisos ambientales Cancelaciones de seminarios por parte de estudiantes, a partir de 2020-3 en adelante. Avances Plan de Desarrollo DIE-UD 2020-2030 Presupuesto - MGA …
… Omar Vera O. Titulo del Libro Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-202-6 Paginas 187-219 Año 2020 La … radicada en Bogotá que promueve el derecho a la comunicación y desarrolla diversas formas de acción política mediada por la tecnología para el fortalecimiento de comunidades y organizaciones sociales del país. Dentro de sus acciones toma un … y lo narrativo, que define su propuesta de investigación periodística, más recientemente, en formatos transmedia, por lo que el proceso de sistematización nos ha ayudado para comprender el camino por venir, luego de andar juntos durante …
… Ángela Virginia Neira Uneme recibe aprobación del proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mié, 09/09/2020 - 14:18 El Jurado Evaluador compuesto por la Dra. María Aleu de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; el Dr. Oscar Saldarriaga Vélez de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia y la Dra. Bárbara García Sánchez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas aprobó el proyecto de tesis … El Jurado Evaluador compuesto por la Dra. María Aleu de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; el Dr. Oscar Saldarriaga Vélez de la Pontificia …
… Sánchez Titulo del Libro Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-195-1 Paginas 109-135 Año 2020 El presente … la Universidad, bien sea que hayan culminado con aprobación de estatutos o que hayan sido reformas fallidas y/o rechazadas por la comuni- dad. El análisis tiene en cuenta el Movimiento Pro-Reforma 1987, la Reforma de 1988, la Contrarreforma de … ía A ca dé m ic a CRA: Estatuto académico La CRA desarrolla los elementos aca- démicos del Estatuto General de la ACU. 20 13 R ob er to V er - ga ra (E ) Fa bi o Lo za no Reforma Académi- ca, Acuerdo 008 de 20013. El Acuerdo 08 fue derogado por el …
… estudiantes para profesor? Los resultados que aquí se presentan permitieron identificar cambios en las concepciones dado por el aumento del número y el tipo de actividades que los estudiantes consideran como parte de la gestión del proceso de … estudiantes para profesor? Los resultados que aquí se presentan permitieron identi�car cambio en las concepciones dado por el aumento del número y el tipo de actividades que los estudiantes consideran como parte de la gestión del proceso de … en donde se evidenciaron cambios de compor- tamientos de los estudiantes en las formas actuar e interactuar.8 Identificar manifestaciones de la toma de consciencia sobre aspectos rele- vantes de la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos …