Search
… de ciencias desde una perspectiva fenomenológica Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:50 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias … en ejercicio vincular rasgos epistemológicos de la actividad experimental con su contexto profesional particular? PROYECTO 3: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de … para definir procedimientos de evaluación, configuración y administración del curso y construcción y co-creación de recursos educativos. El proyecto aporta elementos para la re-significación de la didáctica de la programación de …
… un cambio didáctico en profesores de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:52 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias … en ejercicio vincular rasgos epistemológicos de la actividad experimental con su contexto profesional particular? PROYECTO 3: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de … para definir procedimientos de evaluación, configuración y administración del curso y construcción y co-creación de recursos educativos. El proyecto aporta elementos para la re-significación de la didáctica de la programación de …
… Programación de Computadores en Educación Superior Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en … en ejercicio vincular rasgos epistemológicos de la actividad experimental con su contexto profesional particular? PROYECTO 3: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de … para definir procedimientos de evaluación, configuración y administración del curso y construcción y co-creación de recursos educativos. El proyecto aporta elementos para la re-significación de la didáctica de la programación de …
… 2) un énfasis exce- sivo en el pensamiento del profesor versus el rendimiento experto de un profesor en el aula; 3) la omisión del contexto; 4) la omisión de la visión y metas del profesor para la educación, y 5) la relación del PCK con … imponderables de la profesión (Tardif, 2004); los hábitos pueden transformarse en un estilo de enseñanza, en recursos inge- niosos de la profesión e, incluso, en rasgos de la personalidad profesional. Se manifiestan, por tanto, a … profesionales y cómo estos los incorporan, producen, utilizan, aplican y transforman en función de los límites y de los recursos inherentes a sus actividades de trabajo. En otras palabras, la práctica profesional ya no se considera simplemente …
… Pedagógica y Tecnológica de Colombia, la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito , docente de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Dra. Marisol Uribe Pérez , docente de la … Pedagógica y Tecnológica de Colombia, la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito , docente de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Dra. Marisol Uribe Pérez , docente de la …
… reformas políticas neoliberales; lo que produce múltiples pobrezas y escenas de exclusión y de ex- pulsión social; 3. el de explosión de diversos modos de enlazarse y actuar particulares más allá de las estipulaciones de los “contratos …
… arqueo-genealógico en la investigación educativa Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 18:54 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … en casi todos los continentes, como se puede evidenciar en el elevado número de publicaciones en revistas especializadas y libros, así como en la realización de seminarios, congresos, coloquios y encuentros. A diferencia de otros autores que han …
… de categorías que, al inter–definirse, conforman un cuerpo conceptual, caracterizado por el con- junto de sus relaciones. 3. Pensar la universidad: distinción de objetos para su análisis La complejidad con la cual se nos presenta la universidad … de 1260 Las siete partidas de Alfonso X el Sabio, que ordena todos los estamentos, los cuales se encuentran divididos en 7 libros –que para el momento se denominarían partidas-, siendo estos: Dios, los Reyes, la justicia, los desposorios … contaba con un mensajero que se encargaba de pregonar aspectos rela- cionados con las fiestas y el intercambio o venta de libros, mismos que se encontraban en los “Estacionarios” donde se determinaba, por orden del rector, qué libros debían ser …
… la compresión del conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 15:53 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario 6 y 13 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.; 7, 14, 21 y 28 de noviembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y de 2:00 p.m. … en Ciencias Grupo(s) de investigación INVAUCOL Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2020 Nº. de Créditos 3 No. de horas presenciales 48 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De educación y pedagogía: X Tipo de seminario …
… educativo: representaciones sociales y prácticas Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:01 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Maria de Fátima Barbosa Abdalla Créditos 4 Horario … EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● ( ) EFE Espacio De Formación En Énfasis. ● (x) EFEP Espacio … campo sociológico. 2. Describir la estructuración y transformación de los agentes y del capital del campo de la educación. 3. Analizar la estructura mental en el campo educativo desde las representaciones sociales. CONTENIDOS: Para el desarrollo …