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… Cordial saludo estimada tutora y compañeros. 194 nvío uno de mis aportes 195 para la act 1 Jorge. 1-03, 00:12 [5 horas y media después] 196 Buenas noches compañeros y tutora. 197 Me permito decir que un aporte en este foro es segun lo dice la … analizados Grupo Intervenciones de la docente 1 16-02 - 13:51 25-02 - 09:42 2 16-02 - 13:55 20-02 - 15:40 25-02 - 10:34 26-02 - 18:24 3 16-02 - 13:57 20-02 - 15:49 25-02 - 11:44 25-02 - 11:54 4 16-02 - 14:05 25-02 - 12:28 5 16-02 - 12:52 … Nemorin, S. y Johnson, N. (2017). High-tech, hard work: an inves- tigation of teachers’ work in the digital age. Learning, Media and Technology, 42(4), 390-405. Szwed, J. (1981). The ethnography of literacy. En M. F. Whiteman (Ed.), The Na- ture, …
… en Educación con orientación en Gestión Educativa 2008 Las concepciones de autoridad en los estudiantes de la escuela media Pregrado Universidad de Buenos Aires, Argentina Licenciada en Ciencias de la Educación …
… ción, en su aspecto histórico. Las Universidades, como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la Edad Media europea. La Universidad surgió en la Baja Edad Media, como resultado del largo proceso de reorga- nización social y cultural de la Europa Medieval que tuvo lugar al … altos estamentos y contribuir al desarrollo de las ciudades. Nómadas, Revista crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, (34), Madrid, España: Univer- sidad Complutense de Madrid. Charlot, Bernard (1997). La relación con el saber. Elementos para …
… Progression–Based Assessment of Modern Genetics in a High School Context. Science Education, Vol. 00, No. 0, pp. 1–34. Tosunoglu, Cigdem H., & Lederman, Norman G. (2016). The development of an instrument for assessing pedagogical content … Progression–Based Assessment of Modern Genetics in a High School Context. Science Education, Vol. 00, No. 0, pp. 1–34. Tosunoglu, Cigdem H., & Lederman, Norman G. (2016). The development of an instrument for assessing pedagogical content …
… La palabra se ha convertido en un concepto comodín, casi aplicable a cualquier cosa: no pagar impuestos, trabajar a media marcha, ausentarse de la escuela, reusarse a prestar el servicio militar, e incluso, asumir ciertas modas de ves- … en esta re- lación; que Otro, a pesar de la relación con Mismo, permanece trascendente a Mismo” (Levinas, 2012, p. 34). Se trata de una relación cara a cara irreducible a los términos, en la que el recorrido, como alteridad, parte de mí, y …
… cog- nition and its origins in the preservice secondary science teacher program. Journal of research in Science Teaching, 34(6), 633-653. Akerson, V.L., Cullen, T. y Hanson, D.L. (2009). Fostering a community of practice through a professional …
… las ideas de la competencia y el mercado como elemento articulador y regulador de la vida social” (Ordorika, 2006, p. 34), introduciendo cambios estructurales en la forma como se concibe la educación superior como proceso social, y en la … el 2017, en conjunto las seis IES oficiales con domicilio principal en Bogotá percibieron $3,36 billones equivalentes al 34,0 % del total de estos recursos, lo que suma 3,5 veces más que los pagos efectuados a las dos IES oficiales domiciliadas …