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… Uno de nosotros no es como los otros. Identidades étnicas en la escuela Hablar de identidades étnicas es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar … a aceptar, modificar o rechazar estas locaciones o posicionamientos de sujeto” (citado en Restrepo, p. 29- 30[fn value="4"]Restrepo, A. (2007). Identidades: planteamientos teóricos y sugerencias metodológicas para su estudio . Disponible en: " … sociales. El autoconcepto es una estructura cognitiva que implica procesos de categorización de sí mismo y de los otros sobre la base de las similitudes y diferencias. Según este autor, la categorización es uno de los procesos fundamentales en …
… 20141601016]. Casos de estudiantes Mireya Esther Castañeda [Cód. 20182601047] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Angie Paola Fuentes Díaz [Cód. 20162601009] solicita aprobación de examen comprensivo en el … reconocimiento como candidato a doctor. Héctor Mauricio Becerra Galindo [Cód. 20141601021] solicita aprobación de artículo sobre resultados tesis doctoral. Yamal Esteban Nasif Contreras [Cód. 20141601021] solicita aprobación de artículo sobre …
… Formulación del problema. Línea de investigación en Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:34 Periodo Académico 2020-3 … Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formulacion_del_problema_linea_de_investigacion_en_representaciones_sociales_y_educacion.pdf …
… Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan … Año 2020 Paginas 230 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia 'Share on Twitter' Este libro es relevante para un campo … una mirada crítica Este capítulo se ocupa de la problemática del “campo Comunicación-Educación”, a partir de una reflexión sobre el sentido mismo del término, esto es, las dimensiones e implicaciones de tipo conceptual, académico y político, que …
… Luisa Fernanda Tovar y Luis Álvaro Gallardo Eraso Titulo de la Revista Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 978-958-787-195-1 Paginas 157-181 Año 2020 El p r esente d o cumento tiene como o b jetivo r ealizar u n análisis, en prospectiva, sobre la situación financiera de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Con este se busca de aportar los … Distrital Francisco José de Caldas 1. Introducción El p r esente d o cumento tiene como o b jetivo r ealizar u n análisis, en p r o spectiva, sobre la situación financiera de la Universidad Distrital Fran- cisco José de Caldas. Con este se busca de …
… El privilegio blanco. La otra cara del racismo Todos piensan en cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo. León Tolstoi Los lingüistas aprendimos con Saussure que los signos tienen dos caras. El racismo … al igual que los privilegios no ganados que recibieron como resultado de su color de piel (McIntosh, 1990)[fn value="4"]McIntosh, P. (1990). White Privilege. Unpacking the Invisible Knapsack. Independence School, 49(2), 31-36.[/fn]. Habría … Todos piensan en cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo. León Tolstoi Los lingüistas aprendimos con Saussure que los …
… Los textos escolares en las aulas de clase. ¿Cómo analizarlos y usarlos críticamente? En 1991, Colombia realizó una profunda reforma … para su uso crítico en el contexto de aula escolar. La ejemplificación, la haré a partir de una investigación mía sobre la representación de la diversidad étnica en los textos escolares de ciencias sociales del Grupo editorial Norma y de … es esa lógica perversa de las supuestas mayorías y minorías, que, como sabemos, tiene efectos en las políticas nacionales, además de los efectos simbólicos. ¿Qué no se dice? Ocultamiento o invisibilización Al analizar los textos …
… Estudiante del DIE-UD participa como oferente en Seminario Internacional Enviado por webmaster el Jue, 23/04/2020 - 14:52 La estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Adriana Lasprilla Herrera participó como presentadora en el Seminario Internacional Formación de Investigadores … La estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Adriana Lasprilla Herrera participó como presentadora en el Seminario Internacional Formación de Investigadores …
… Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad Imagen Anexo Documento Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad Autor(es) Julián de Zubiría Samper Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas … 165 Las reformas pedagógicas pendientes en la universidad Julián de Zubiría Samper* ¿Qué se requiere para comprender una ciencia?1 Para comprender cualquier ciencia, … no es posible acceder a las competencias propias de las disciplinas, a las competencias disciplinarias. Las pruebas nacionales e internacionales en las que hemos participado per- miten pensar que tan solo entre un 1 % y un 4 % de los …
… Publicaciones DIE-UD Titulo Prólogo Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … emoción y expectativa por el tamaño de la tarea que afronta. La ilusión de entrar a una universidad pública y de proyectar en el tiempo y en la distancia el despliegue de actividades e iniciativas académicas, representa una alegría particular que combina, por un … que puedan ejercitar el pensamiento crítico acerca de distintas alternativas y que puedan imaginar una meta ambiciosa, en lo posible diferente al enriquecimiento individual o nacional y más cercana a la dignidad y el debate democrático. (Martha …