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… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …
… la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … el Mal), la sustituye por la diferencia cualitativa entre los modos de existencia (lo bueno y lo malo). (Deleuze, 2004, p. 35) Por último, Spinoza desconfigura las “pasiones tristes”, aquellas encarnadas por el “tirano”, el “esclavo” y el … parte, la misma organización de las ciencias, con sus estatutos epistemológicos propios y autónomos, tanto en la educación media como en la universidad, conducirían a un disciplinamiento intelectual propiciatorio de esa circulación de poderes que …
… 238 De lo flexible en los sistemas educativos a distancia: expectativas, opor tunidades y realidades Hernán. 18-02, 22:35 24 Cordial saludo; 25 Buenas noches compañero Jorge, 26 muy bien por su aporte, 27 de igual manera yo estare haciendo … Cordial saludo estimada tutora y compañeros. 194 nvío uno de mis aportes 195 para la act 1 Jorge. 1-03, 00:12 [5 horas y media después] 196 Buenas noches compañeros y tutora. 197 Me permito decir que un aporte en este foro es segun lo dice la … Nemorin, S. y Johnson, N. (2017). High-tech, hard work: an inves- tigation of teachers’ work in the digital age. Learning, Media and Technology, 42(4), 390-405. Szwed, J. (1981). The ethnography of literacy. En M. F. Whiteman (Ed.), The Na- ture, …
… Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores … 103-122 Aldana, A. (2005). Habitus: generador del saber en la práctica docente. Revista Investigación Educativa. 4. Pp. 29-35.México: Universidad Pedagógica de Durango. Banchs, M. (2000). Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las … Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores …
… 2019b). • La conformación de una estructura de financiación que no solventa las ne- cesidades de la educación superior, media y básica (Pérez, 2018). Con ello se siguen perpetuando problemas estructurales que dificultan obtener las metas de … Editorial Unesco, 1 (1), (pp.1-10). Aportes a la formación docente en Colombia - Homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina 35 Aportes a la formación docente en colombia homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Ortiz Molina, B. I. (2008). Modernización, …
… la universalización para el mismo año; esto es, que la tasa bruta de matrícula1 (TBM) es igual o superior al 15 y 35 %, respec- tivamente (Sigal, 1995). Durante el periodo de estudio (2007-2017), el 27,2 % de los departamentos dio el salto … de IES en Colombia con registro oficial en el Sistema Nacional de Información Estadística (Snies) pasó de 325 (incluidas 35 sedes/seccionales) a 298 (incluidas 30 sedes/seccionales), las cuales tenían como domicilio propio en mayor proporción Bogotá (2007: 35,1 %, 2017: 35,6 %), Antioquia (2007: 14,5 %, 2017: 13,8 %), Valle del Cauca (2007: 11,1, 2017: 10,1 %), Atlántico (2017: …
… Destacamos aquí dos rasgos de esta metodo- logía de trabajo. Por un lado, la propuesta de un diálogo directo y sin media- ciones con las instancias estatales que tengan poder de decisión. Esto replantea las prácticas de la política clásica … es fundamental para esta or- ganización en varios sentidos. Por un lado, la búsqueda de la democratización de los mass media y la denuncia de las situaciones de concentración, censura y manipulación mediática son centrales desde el origen del … juvenil. El antes, durante y después de la rebelión de los estudiantes chilenos en el 2006. Propuesta Educativa, 1(35), 11-26. Archila, M. (2008). Los movimientos sociales (1958-2006). En J. F. Ocampo (Ed.), Historia de las ideas políticas …