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… por webmaster el Lun, 02/03/2026 - 17:12 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro … Ervin Fernando Rueda Junco [Cód. 20222601042]. Casos de estudiantes Aída Marcela Gutiérrez Molano [Cód. 20222601027] … 20212601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) …
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… administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE) Dr. William … Elena Rodríguez Angarita [Cód. 20141601016]. Casos de estudiantes Leydy Garay Álvarez [Cód. 20182601033] solicita … GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT …
… por nhgonzales el Lun, 04/05/2026 - 15:03 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel Bohórquez … para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Harold … Diana Vianey Mahecha Oviedo [Cód. 20232601012]. Casos de estudiantes Diego Andrés Vargas [Cód. 20232601008] solicita …
… por nhgonzales el Jue, 19/03/2026 - 10:15 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía … para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Marieta … de David Felipe Bernal Romero [Cód. 20182601029]. Casos de estudiantes Jorge Enrique Flórez Santacruz [Cód. 20222601043] …
… Edilberto Hernández Cano [Cód. 20141601004]. Casos de estudiantes Luis Miguel Martínez [Cód. 20182601043] solicita … transferencia de créditos del Espacio de Formación en Énfasis (EFE) al Espacio de Formación en Educación y … MÉNDEZ RIVERA, representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT …
… administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE) Dr. Rodolfo … estudiante Ana María Cárdenas [Cód. 20141601008]. Casos de estudiantes David Felipe Bernal Romero [Cód. 20182601029] … GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT …
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