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… Acta CADE No. 25, Noviembre 28 de 2019 Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2020 - 15:13 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. … Universidad de Granada. Dra. Adela Molina Andrade informa sobre el Coloquio de Ciencias Lectura y aprobación del Acta CADE 25-2019. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los Grupos … Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. 25-2019 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de …
… ferencia al hecho de descubrir o hacer saber algo que permanecía oculto o ignorado. https://www. facebook.com/revelados/ 25 Técnica mediante la cual se obtienen negativos fotográficos a partir de una caja oscura, dotada de un agujero muy pequeño … una relación re- flexiva consigo mismo no es sino el resultado de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se observa, se descifra, se interpre- ta, se juzga, se narra o se … Audiencias y Educación. Buenos Aires: Grupo Norma. Pérez-Tornero, J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática]. Comunicar, 31, 15-25. …
… en Argentina (1991-2016): un campo en expansión . Clío & Asociados. La historia enseñada, ISSN 0328-820X, Núm. 24, págs. 8-25, 2017. https://doi.org/10.14409/cya.v0i24 María Paula González. Los saberes históricos escolares como construcción situada … en Argentina (1991-2016): un campo en expansión . Clío & Asociados. La historia enseñada, ISSN 0328-820X, Núm. 24, págs. 8-25, 2017. https://doi.org/10.14409/cya.v0i24 María Paula González. Los saberes históricos escolares como construcción situada …
… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… J.C. (2013). Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva. Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-36 Ferrés, J. (2008). La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo. Barcelona: Gedisa. García, F. y … Academic. Piscitelli, A. (2013). ¿Cómo definir a las humanidades digitales? ¿O no definirlas? Educación y Ciudad, IDEP, N° 25. Pp. 25-38 Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Ed. Deusto. Silva, M. …
… Ramírez, Fernando Aranguren, Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 25, págs. 151-162, 2013. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60 El horizonte humano: un saber necesario en tiempos … Ramírez, Fernando Aranguren, Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 25, págs. 151-162, 2013. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60 El horizonte humano: un saber necesario en tiempos …
… Tendler. Kênia Faria Brant, Robson Loureiro, Rafael Nogueira Costa. Rebeca, ISSN 2316-9230, Vol. 13, Núm. 2, págs. 1-25, 2024. https://doi.org/10.22475/rebeca.v13n2.993 Caminhos para a educação inclusiva: relato de experiência na prática de … Maria Silvina Bevilacqua, Rodrigo Weber Felix, Amanda Vitório, Rafael Nogueira Costa. Interações, ISSN 1984-042X, Vol. 25, Núm. 2, págs. 1-14, 2024. http://dx.doi.org/10.20435/inter.v25i2.3743 … Tendler. Kênia Faria Brant, Robson Loureiro, Rafael Nogueira Costa. Rebeca, ISSN 2316-9230, Vol. 13, Núm. 2, págs. 1-25, 2024. https://doi.org/10.22475/rebeca.v13n2.993 Caminhos para a educação inclusiva: relato de experiência na prática de …
… de la muerte en la poesía de Jacobo Regen. Martina Fittipaldi. Cultura, lenguaje y representación, ISSN 1697-7750, Núm. 25, págs. 155-167, 2021. https://doi.org/10.6035/CLR.2021.25.9 Interpretar (a) la deriva: caracterización del lector empírico medio en The Empty Kingdom. Lucas Ramada Prieto, Martina … de la muerte en la poesía de Jacobo Regen. Martina Fittipaldi. Cultura, lenguaje y representación, ISSN 1697-7750, Núm. 25, págs. 155-167, 2021. https://doi.org/10.6035/CLR.2021.25.9 Interpretar (a) la deriva: caracterización del lector empírico …
… Ambientalización del currículo de ciencias naturales en educación media a través de la huerta urbana escolar La implementación de huertas en los entornos escolares ha sido considerada una … investigación busca desarrollar una propuesta para la ambientalización del currículo de Ciencias Naturales en la educación media, a partir de la huerta urbana escolar en la Institución Educativa Distrital (IED) Grancolombiano, ubicada en la … Posteriormente, se diseñará una propuesta para la ambientalización del currículo de Ciencias Naturales en la educación media, fundamentada en los resultados obtenidos durante la caracterización y el análisis de la información. Esta propuesta …