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… Políticas públicas, currículo y participación: el papel del estudiante Referencia Revista Nodos y Nudos, Vol. 4, Núm. 34 Titulo Políticas públicas, currículo y participación: … Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 4 Fasciculo 31 Paginas 4-13 Año 2013 Desde la importancia atribuida a la participación en el diseño e implementación de las políticas públicas, el presente artículo analiza el papel que se le asigna a los estudiantes en los modelos pedagógicos y su incidencia en las posibilidades de hacer realidad la formación de sujetos sociales. En la …
… La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la ciencia Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar … En este texto se describe el diseño de una secuencia didáctica sobre la radiactividad desde una perspectiva de ciencia y … algunas mujeres en la ciencia en este campo. Su planeación y diseño favoreció reflexiones sobre tres aspectos: el papel de la mujer en la ciencia, la enseñanza de las ciencias naturales desde perspectivas contextuales y el papel de la …
… e investigador del DIE-UD recibe el Premio Nacional Clare de Silva Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:27 Imagen En el marco del “60th ASOCOPI Online Annual Conference”, realizada el pasado 2 de octubre de 2025 en la Universidad del Magdalena, ciudad de Santa Martha, fue otorgado el Premio Nacional Clare de Silva al doctor Harold … de las prácticas docentes desde enfoques inclusivos, reflexivos y decoloniales. A lo largo de su carrera, ha ejercido un papel fundamental como presidente de ASOCOPI 2017-2018, como fundador-coordinador del Énfasis en ELT Education y director del …
… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y … presidida por rectores, vicerrectores académicos de las tres universidades y directivos del DIE, quienes resaltaron el papel estratégico de este programa en la consolidación de comunidades investigativas comprometidas con la transformación … de Comunidades Académicas en Colombia”, reforzó el compromiso institucional con el desarrollo de redes académicas nacionales. El cierre, el 30 de mayo, estuvo marcado por una nueva ronda de ponencias y una mesa de conclusiones que …
… de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación profesional, se han realizado en los marcos de educación doctoral, e integrados en el Grupo de Investigación “Formación de Educadores”. Investigaciones … que están varias tesis doctorales laureadas, publicaciones, artículos en revistas indexadas, participación en redes y en eventos del campo de la educación, que contribuyen al debate, la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio … del grupo en sus inicios. En las dos líneas se realizaron investigaciones, cuyos resultados fueron socializados en eventos nacionales e internacionales, así como publicados en artículos y libros. En los marcos de esta línea del énfasis en Historia …
… Sandra Milena Bello Gómez sustentó su proyecto de tesis doctoral sobre educación y conflicto armado en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 05/05/2025 - 17:49 Imagen El pasado lunes 5 de mayo de 2025, se llevó a cabo la … pública del proyecto de tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, con énfasis en Lenguaje y Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto, titulado “ Estudio del ideologema … pública del proyecto de tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, con énfasis en Lenguaje y Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto, …
… Docente-investigadora explora el papel de los profesores de inglés en la construcción de paz y obtiene tesis aprobada con distinción Enviado por webmaster el … Bogotá, 5 de agosto de 2025. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través del Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) y el énfasis en ELT Education , celebró la defensa de tesis doctoral de Yeraldine Aldana Gutiérrez, … Bogotá, 5 de agosto de 2025. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través del Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) y el énfasis en ELT Education , celebró la defensa de tesis doctoral de Yeraldine Aldana Gutiérrez, …
… Edie de Jesús Gómez Marrugo alcanzó la distinción laureada en una defensa doctoral acerca del maestro Enviado por webmaster el Jue, 04/12/2025 - 14:51 Imagen Bogotá, 3 de diciembre de … sobre educación media y superior, prácticas docentes y desigualdades educativas, temas que ha presentado en congresos nacionales e internacionales —incluidos eventos en la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad de los Andes— y que han dado lugar a publicaciones en revistas … Bogotá, 3 de diciembre de 2025. En el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba, la comunidad académica fue testigo de la defensa doctoral de …
… “Pasados violentos en la escuela: tensiones y perspectivas latinoamericanas” Evento internacional Enviado por webmaster el Mar, 06/10/2020 - 11:40 En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades vigentes, están a la orden día en las agendas políticas en distintos países del continente por cuenta de la alta sensibilidad que despiertan y por el … En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades …
… La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Imagen Anexo Documento La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Autor(es) Maritza Mateus Vargas, Barbara Carine Soares Pinheiro y Adela Molina Andrade Titulo del Libro … universal (Afanador Llach, 2007). Lo anterior evidencia la negación de los orígenes de los conocimientos, al ser grandes contribuciones para el conocimiento universal, y no fueron reconocidas sus procedencias; es decir, se registraron como …