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… as a tool for the learning of mathematics(pp. 43-66). Rotterdam: Sense Publishers. Sáenz-Ludlow, A. (2016). … as a tool for the learning of mathematics(pp. 43-66). Rotterdam: Sense Publishers. Sáenz-Ludlow, A. (2016). …

56º Congreso Anual y 2º Internacional Virtual de ASOCOPI

Carlos Jilmar Díaz Soler

… Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 1, Núm. 2, págs. 51-66, 2008 … Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 1, Núm. 2, págs. 51-66, 2008 …

María Paula González

Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos

… del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido … 65 2.11 Análisis de facetas de idoneidad didáctica. 66 2.12 Enfoque Noético-Semiótico (ENS) de Raymond Duval. 70 … del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr …

Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente

… recolectar y analizar datos” (Hernández et al., 2014, p. 66), a partir de lo cual se reconoce el carácter colectivo e … recolectar y analizar datos” (Hernández et al., 2014, p. 66), a partir de lo cual se reconoce el carácter colectivo e …

Álvaro Hernán Quintero Polo

“Aquí estamos, rompiendo el silencio”: la experiencia tecnoactivista de El Turbión