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… it depends on the extent to which formal tasks and other contextual variables complement, rather than conflict with, blog affordances (Lin, Groom, & Lin, 2013). In brief, autonomy is promoted when learners have some control over what they write about and when tasks are authentically similar to vernacular blog activities. Wikis While most are familiar with Wikipedia, there are hundreds of smaller wikis created and utilized by … 2015), reflecting new dispositions and considerable awareness of register and audience (Back, 2013). As with informal blog practices, these new literacies are rarely acknowledged in traditional writing or language instruction, but might …
… Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Referencia https://doi.org/10.17227/0123487043folios89.101 Titulo Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la … concluir que la formación de lectores no solo está atravesada por la afectación subjetiva, sino que esta sirve de pivote para el progreso de lecturas inferenciales intersubjetivas y democráticas, paso inicial para la construcción de conocimientos …
… sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en … sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en … Introducir a los estudiantes en los estudios del discurso y explorar sus posibilidades de análisis de diverso tipo de textos. Específicos: Comprender las bases epistemológicas de los estudios del discurso. Comprender el ACD como enfoque …
… apropiación social y uso de la Tableta de Información Cafetera TIC. Estudio de caso Federación Nacional de Cafeteros para Antioquia. María Isabel Zapata Cárdenas, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Lasallista de investigación, ISSN: … Monsalve, Beatriz Elena Marín Ochoa. Comunicación, ISSN: 0120-1166, Núm. 31, págs. 35-41, 2014. Red social universitaria para la Universidad Pontificia Bolivariana. Beatriz Elena Marín Ochoa, Nathalia Acosta Vélez. Revista Q, ISSN: 1909-2814, … Latina de Comunicación Social, ISSN-e: 1138-5820, Núm. 69, 4, 22 págs, 2014. Redes Sociales, oportunidad de aprendizaje para los jóvenes universitarios. Gisel Lorena Castrillón Bahamón, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Q, ISSN: 1909-2814 Vol …
… la dimensión política de la educación matemática. Francisco Javier Camelo Bustos, Gabriel Mancera Ortiz, Claudia Salazar Amaya. Revista Colombiana de Educación, ISSN: 0120-3916, Núm. 73, págs. 281-298, 2017. … Trabajo colaborativo y diseño de escenarios de investigación, una alternativa para la formación continuada de profesores de matemáticas. Francisco Javier Camelo Bustos, Gabriel Mancera Ortiz, Jennyfer … Trabajo colaborativo y diseño de escenarios de investigación, una alternativa para la formación continuada de profesores de matemáticas. Francisco Javier Camelo Bustos, Gabriel Mancera Ortiz, Jennyfer …
… la literatura en la cotidianidad Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Encuentro de saberes: un pretexto para pensar las pedagogías de la oralidad, la lectura, la escritura y la literatura en el siglo XXI Pais Colombia Evento IX … en la cotidianidad, y que se centra en las categorías de experiencia conjetural y des-automatización creativa. Y, para darle un cierre al despliegue que exigen estas dos primeras partes del texto, pongo en escena tal modelo a través del … en la cotidianidad, y que se centra en las categorías de experiencia conjetural y des-automatización creativa. Y, para darle un cierre al despliegue que exigen estas dos primeras partes del texto, pongo en escena tal modelo a través del …
… estrategias de los agentes del campo universitario. El resultado de esta exploración permite establecer un cuadro general para indagar por el proceso de reconfiguración del campo universitario colombiano, en el contexto del curso de reforma … estrategias de los agentes del campo universitario. El resultado de esta exploración permite establecer un cuadro general para indagar por el proceso de reconfiguración del campo universitario colombiano, en el contexto del curso de reforma …
… Pontificia Universidad Javeriana y Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Ha sido consultor internacional para Pearson en metodología para la enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas de Santo Domingo y autor de diferentes artículos de investigación … Vol. 25, Núm. 1, 2018, págs. 174-193. https://doi.org/10.19183/how.25.1.355 Critical interculturality. A path for pre-service ELT teachers. Carlo Granados Beltrán. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 21, Núm. 2, 2016, págs. 171-187. … Vol. 25, Núm. 1, 2018, págs. 174-193. https://doi.org/10.19183/how.25.1.355 Critical interculturality. A path for pre-service ELT teachers. Carlo Granados Beltrán. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 21, Núm. 2, 2016, págs. …
… de este cuestionamiento desde el diálogo de varios autores que proponen conceptos y puntos de debate interesantes para la comunidad en general. De esta manera el escrito surge de una reflexión profunda de estas dos categorías, atendiendo a la realidad del presente en relación al ambiente. Para esto se sitúan tres grandes puntos del debate en los cuales se categoriza y entreteje el escrito: 1.) El mundo ahora … el año 1987 con el Informe Brundtland o Nuestro Futuro Común donde se pone en consideración las modalidades de vida para pre- servar la misma y se empieza a incluir el concepto de sostenibilidad, que más adelante retomará vientos de …
… “¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Autor(es) Sandra Soler Castillo ISBN … Año 2019 Paginas 124 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento “¡Mira, un negro!” Elementos para pensar el racismo 'Share on Twitter' Las instituciones educativas colombianas están marcadas por las diferencias: de … diferencias por sí solas no crean solidaridades; las exclusiones históricas, menos aún. El “blanco” es y ha sido educado para ver e interpretar el mundo desde los ojos del privilegio. La institución educativa, desde su instauración por Santander …