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… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesora de la Universidad Pedagógica Nacional, integrante del grupo de investigación Educación y Cultura Política en la Línea de investigación Redes y movilizaciones por la educación y subjetividades políticas. Coordinadora del … Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesora de la Universidad Pedagógica Nacional, integrante del grupo de investigación Educación y Cultura Política en la Línea de investigación Redes y movilizaciones por la educación …
… Institución: Universidad de La Sabana Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, directora del Doctorado en Educación de la Universidad de La Sabana, reconocida por COLCIENCIAS como investigadora emérita. Doctora en Educación con … Gloria Calvo, Marina Camargo Abello. Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 52, Núm. 1, 2013, págs. 147-166 El critico asunto de la equidad escolar: un estudio multicasos. Marina Camargo Abello. Revista Latinoamericana de Ciencias … Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, directora del Doctorado en Educación de la Universidad de La Sabana, reconocida por COLCIENCIAS como investigadora emérita. Doctora en Educación con …
… de Dios Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto y profesor de los Programas de Doctorado en Educación y Sociedad del Conocimiento de la Universidad La Salle y del programa de Doctorado de la Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del … (Laboratorio de investigación y experimentación en cultura digital) del Instituto de Estudios Sociales y Culturales -Pensar-. Ha escrito artículos sobre educación y TICs, cibercultura, comunicación transmedia y redes sociales. Publicaciones … Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto y profesor de los Programas de Doctorado en Educación y Sociedad del Conocimiento de la Universidad La Salle y del programa de Doctorado de la Universidad Pedagógica …
… Acta CADE No. 02, Febrero 7 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 15:38 Lectura y aprobación del acta anterior Casos de profesores Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo para participar en calidad de cursillista en el marco de XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM). Dr. Diego Hernán Arias solicita aprobación de … Acta CADE No. 02-2019 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 10:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… 1 Paginas 76-93 Año 2013 Inscrito dentro de las problemáticas de la educación y la investigación, el objetivo que persigo en este artículo es plantear que uno de los caminos para el desarrollo de una posible educación estética desciende de la puesta en marcha de un modelo de análisis discursivo sobre texturas llamadas performance artísticas y expresiones similares. En … tanto de las identidades sociales, en un primer momento especificaré las cualidades comunes y relaciones tanto del tipo de sujeto receptor de estas texturas, como de esta forma particular de arte, para luego proponer un modelo que …
… País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Profesor en Educación Física, Magíster en Educación Corporal y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de La Plata … e Integraçao Social por la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-Brasil). En la actualidad es Investigador Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET, Argentina). Ejerce la docencia en la Universidad … cuerpo: prácticas, saberes, discursos en perspectiva (2011), Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos (2013) y Cuerpo, Educación, Política: tensiones epistémicas, históricas y prácticas …
… Tradiciones en Educomunicación: de la enseñanza audiovisual a la educación virtual Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:51 … Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tradiciones_en_educomunicacion_de_la_ensenanza_audiovisual_a_la_educacion_virtual.pdf Desde el punto de vista comunicológico, la educomunicación es una condición antropológica que incluye el proceso total de ‘transmisión’ cultural. En este proceso, lo más importante no es el conocimiento de los conocimientos y valores que componen la cultura (educación), …
… Acuerdo por medio del cual se crea el IPAZUD Crear el Instituto para La Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano - IPAzud - de la Universidad … la pedagogía, la construcción y el conocimiento para la paz y resolución de conflictos. Documento Acuerdo 014-2002 del Consejo Superior Universitario Fecha de Expedición Sábado, Diciembre 14, 2002 - 12:00 Creación de Institutos … IPAZUD - DE LA UNIVERSIDAD DISTRIT AL, y se reglamenta su estructura y funcionamiento. EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO, en ejercicio de sus facultades legales y estatutarias, y en especial, las que le confiere el Artículo 14 de Acuerdo 03 de …
… La importancia de las inferencias indiciales en los procesos de comprensión lectora Referencia https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.enunc.2014.1.a09 Titulo La … 116-134 Año 2014 Frente a la creciente intranquilidad generada por los resultados deficientes en las pruebas nacionales e internacionales (Pisa, Saber), el artículo se propone defender la importancia del trabajo indiciario como estrategia que ayuda a la formación de lectores activos y más eficientes. Para lograr tal fin, … Frente a la creciente intranquilidad generada por los resultados deficientes en las pruebas nacionales e internacionales (Pisa, Saber), el artículo se propone defender la importancia del trabajo …
… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rosa Nidia … Mesa Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 24 de febrero al 13 de marzo. De 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensamiento_critico_en_la_formacion_del_profesorado_de_ciencias.pdf … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Profesor(es) oferente(s): Rosa Nidia Tuay Sigua. María Rocío Pérez Profesor(es) …