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… Acta CADE No. 02, Febrero 7 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 15:38 Lectura y aprobación del acta anterior Casos de profesores Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo para participar en calidad de cursillista en el marco de XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM). Dr. Diego Hernán Arias solicita … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Dra. Neusa Teresinha Massoni, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Dr. Regino Martínez Chavanz, Investigador Asociado a la Universidad de Sorbona …
… Acta CADE No. 09, Abril 29 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 10/09/2019 - 16:30 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis de la estudiante Elizabeth Torres Puentes [Cód. 20122604010]. Dr. William Manuel Mora Penagos solicita asignación de … de proyecto de tesis, en orden preferente, son: Tabla 2 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Láisa Freiré Do Santos Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil. Centro de Ciéncias da Saúde, Ilha do Fundéo, Cidade Univertitáriá, RJ, …
… Acta CADE No. 12, Agosto 8 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 08:37 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 11 realizada el 26 de julio de 2018 Solicitudes de profesores Dr. Rodolfo Vergel Causado: Presenta propuesta de protocolo sobre codirectores de … José de Caldas Internaciona l Dra. Neusa Teresinha Massoni Profesora del Programa de Pós-Graduacao em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Interno Dra. Adriana Patricia Gallego Profesora del Doctorado Interinstitucional en …
… Acta CADE No. 13, Agosto 23 de 2018 Enviado por webmaster el Vie, 31/05/2019 - 11:36 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 12 realizada el 09 de agosto de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Blanca Inés Ortiz Molina: Presentó solicitud de apoyo académico en viáticos … o ciudad Formación académica (títulos, institución) Correo electrónico 1 Dr. Danilo Seithi Kato Internacional Docente na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) no Departamento de Educação em Ciências da Natureza, Matemática e …
… Acta CADE No. 13, Junio 20 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 22/10/2019 - 11:17 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Carlos Javier Mosquera solicita asignación de jurados de Tesis Doctoral de la estudiante Marisol Pérez Uribe [Cód. 20141601019]. Dra. Olga Lucía León Corredor solicita … doctoral, en orden de preferencia, es: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Danilo Seithi Kato Docente en la Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Departamento de Educación en Ciencias de la Naturaleza, Matemática y Tecnologías …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Matemáticas y Magíster en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional, Doctor en Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais. Profesor de la Maestría … Licenciado en Matemáticas y Magíster en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional, Doctor en Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais. Profesor de la Maestría … Doctorado Universidade Federal de Minas Gerais Doctor en Educación 2017 Contribuciones de ambientes de modelación matemática a la …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) … Gómez ISBN 978-958-787-053-4 e-ISBN 978-958-787-054-1 Año 2018 Paginas 128 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC 'Share on … Vieira (Org.): Perspectivas Ciência-Tecnologia-Sociedade na Inovação da Educação em Ciência, pp. 23-30. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. Adúriz-Bravo, A. & Izquierdo M. (2002). «Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina …
… - 21:23 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña y Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento decolonial_perspectives_in_elt.pdf … seminar) Pilar Méndez (2 credits/regular course per week) GUEST LECTURER: INSTITUTION(Optional): Dr. Clarissa Menezes Universidade Federal de Paraná (1 credit-intensive) ABSTRACT This seminar is intended to revise the research and reflexive …
… Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural Imagen Anexo Documento Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad Referencia Publicaciones DIE … alunos (8-12 anos) sobre os espinhos dos cactos. Tesis doutoral, para a obtenção do título de Doutor em Educação. Brasil: Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação. Molina, A. (2002) Conglomerado de relevancias de niños, niñas y jóvenes. …
… El sentido educativo ambiental de los espacios no convencionales de educación tipo jardines botánicos: aproximación a un estado del arte Imagen Anexo Documento El sentido educativo ambiental de los espacios no convencionales de educación tipo jardines botánicos: aproximación a un estado Referencia Publicaciones DIE … Mora, W. (2015). La Educación Ambiental y la formación de educadores ambientales: algunos desafíos actuales. En Universidade Federal do Rio Grande. Ponencia llevada a cabo en el Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental: os desafios …