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… Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo científico, no obstante ser un campo como los demás, «[...] obedece a una lógica específica, que se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de trascendencia» [2000-1:123]; se trata … educativas formales (como las escuelas deportivas o los seminarios religiosos, por ejemplo). 2 demás, «[…] obedece a una lógica específica, que se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de trascendencia» [2000-1:123]; se trata … indudablemente, aunque no sean formativas. En consecuencia, no puede decirse qué deba hacerse, o evitarse, para formar: desde el punto de vista comprensivo, sería inocuo; y desde el punto de vista práctico, podría ser perjudicial, como nos hace …
… Serna, A. M., & Osorio, C. (2015). Impacto de la estrategia de aula invertida en el ambiente de aprendizaje en cirugía: Una comparación con la clase magistral. Biomédica, 35, 513-521, DOI:http://dx.doi.org/10.7705/biomedica.v35i4.2640 Flipped … (Unpublished University of Colorado, Fort Collings, Colorado. Prensky, M. (2015). Enseñar a nativos digitales. Una propuesta pedagógica para la sociedad del conocimiento. España. Biblioteca Innovación Educativa. Rodríguez-Buitrago, C. & …
… funcionarios de planta y, de acuerdo a lo proyectado, lo que se quiere es que el lDEXUD sea un instituto competitivo, con una organización financiera y administrativa que resuelva con cada entidad lo atinente a los contratos, es decir, que la ordenación de gasto permita un mantenimiento, una asesoría técnica y una administración centralizada. Documento Acta 009-2013 del Consejo Superior Universitario Fecha de Expedición Lunes, Junio … EXTRAORDINARIA CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO 06 de junio de 2013 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS ! I Una vez leído, los miembros del Consejo SUPEfrior Universitario aprueban por unanimidad el siguiente orden del día: 1. …
… Folios, 31, 49-68. Cárdenas, M. L. (2010). Encuentros y desencuentros en la formación de profesores de inglés en Colombia: una mirada a las políticas del ‘Programa Nacional de Bilingüismo’. En Gimenez, T. y M. C. De Góes Monteiro (Orgs.) Formação … A.M (Ed.), Bilingual Education in South America, 48- 64. Clevedon: Multilingual Matters Ltd. De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conoci- miento y la emancipación social. Siglo XXI. Gómez, Y. (2017). …
… también los daños morales provocados a nuestra comunidad académica mediante un acto simbólico. La corrupción debe tener una sanción social máxime cuando quienes cometen este atentado lo hacen contra la educación pública. 3. Que las Directivas de … este ejercicio de protesta social en contra de la corrupción y la violencia desmedida por parte del ESMAD, esto demuestra una vez más la necesidad e importancia de continuar la articulación de estudiantes y profesores; no solo como rechazo a los … que el Estado a través de sus instituciones, debe garantizar ese derecho. ¡La protesta social es un derecho! ¡Luchamos por una universidad libre de corrupción! …