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… El educador social en la enseñanza secundaria. La mediación escolar como alternativa a la resolución de conflictos. María del Carmen Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, José Luis … 8, Núm. 2, 2016, págs. 157-172. Métodos, formas, procedimientos y sistemas de enseñanza en una concepción de la pedagogía como arte según José M. Zamora. Martha Orozco Gómez. Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Núm. 21, 2015, págs. 165-176. http://dx.doi.org/10.14201/aula201521165176 La escuela como mecanismo de aculturación en la Araucanía durante el siglo XIX. Jesús María Aparicio Gervás, Charles David Tilley …
… interesados en el tema de la investigación de la formación de lectores y de las implicaciones pedagógicas y didácticas. Como continuidad de la formación investigativa de los doctorandos, el seminario propende por configurar el escenario para la … y análisis de fuentes. En segundo lugar, la profundización en el campo temático de la formación de lectores, como una necesidad de configurar el marco epistemológico de partida para el proyecto. Este ejercicio constituye una segunda … interesados en el tema de la investigación de la formación de lectores y de las implicaciones pedagógicas y didácticas. Como continuidad de la formación investigativa de los doctorandos, el seminario propende por configurar el escenario para la …
… sobre: 1. la necesidad de la “didáctica ambiental” (DA) en relación con el diseño del contenido micro curricular. 2. la DA como un campo de conocimiento disciplinar, tomando como referente evolutivo la “didáctica de las ciencias”. 3. la pregunta investigativa de si los profesores de ciencias cuando … EA 5. Modelos del PCK y el modelo de Consenso e Integrado. 6. la relación CDC / PCK, y la propuesta de la categoría CDC-A, como contexto de la relación diseño micro curricular / formación permanente del profesorado de ciencias. B. Tomando como …
… y de sus grupos de investigación. Su objetivo central es poner a disposición de estudiantes y demás asistentes, tanto como a otras comunidades académicas de la nación, los planteamientos centrales de la investigación del doctorado, dar cuenta … Cátedra es un espacio donde confluyen profesores y grupos de investigación de las demás instituciones del Convenio de DIE, como de otras instituciones invitadas. Sus primeras apuestas se centraron en caracterizar el campo intelectual de la … universidad, examinar los alcances y límites de las TIC, entre otros y en las versiones actuales se han examinados campos como la filosofía de la educación, los métodos de investigación pedagógica, la enseñanza de saberes y disciplinas y el …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 23-44 Año 2018 La Historia y la Filosofía de la Biología como un campo me- tadisciplinar autónomo y específico se ha constituido en un insumo que puede realizar valiosos aportes al … relacionado con la exploración de las ideas sobre conceptos estructurantes de las ciencias escolares, tanto de estudiantes como de docentes en contexto de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, como ejemplo de estos enfoques se pueden mencionar las teorías didácticas de Cambio Conceptual y Perfil Conceptual. En este …
… el £íin de abrir escenarios de investigación e innovación con participación de profesores y estudiantes. Que la educación como proceso de cambio permanente exige la formación de expertos capaces de enfrentar eficazmente los retos que representa la …
… la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Docente titular de la Universidad de Córdoba, Colombia, se desempeñó como profesora de cátedra de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional y la Escuela de … química y epistemología científica. Artículos recientes Territorio en acción, relaciones y sentires: la huerta comunitaria como aula viva. Nabi del Socorro Pérez-Vásquez, Edith de Jesús Cadavid-Velásquez, Leidy Gabriela Ariza Ariza. Tecné, Episteme … Vol. 30, Núm. 1, 2021. https://doi.org/10.14295/momento.v30i01.11931 Relación metodológica entre ATD y el uso de Atlas.ti como herramienta en la investigación cualitativa en un estudio contextualizado. Leidy Gabriela Ariza Ariza. Revista Pesquisa …
… que esta propuesta es el resultado de un análisis de antecedentes teóricos que hacen referencia a aspectos tales como: modelo didáctico argumentativo, historia de las ciencias, relaciones CTS (ciencia, tecnología y sociedad), … que esta propuesta es el resultado de un análisis de antecedentes teóricos que hacen referencia a aspectos tales como: modelo didáctico argumentativo, historia de las ciencias, relaciones CTS (ciencia, tecnología y sociedad), …