Search
… Configuración del sujeto y la subjetividad en las tramas de la cultura política y la educación Titulo Configuración del sujeto y la subjetividad en … más destacadas —A y A1— en las convocatorias para el reconocimiento y la medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación. Igualmente, el grupo ha construido a lo largo de su trayectoria relaciones nacionales … El grupo Educación y Cultura Política fue creado en el año de 1998 por la profesora Martha Cecilia Herrera, en el marco de la Maestría en Historia …
… Resolución por la cual se reglamenta la administración y ejecución de recursos propios generados por el desarrollo de Proyectos de Investigación, Extensión y Programas de Educación no Formal El objetivo de la presente Resolución es la reglamentación de la administración y … así lo exijan y existan razones académicas justificadas, la autoridad que lo aprueba podrá establecer que la dirección del programa o proyecto sea desempeñada por una persona que no pertenezca al personal académico de carrera adscrito a la … las señalados en esta Resolución. ARTÍCULO 23.- LIQUIDACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y PROGRAMAS DE EDUCACION NO FORMAL. Todos los proyectos de investigación y extensión y los programas de educación no formal, deben tener una …
… Diálogos de investigación doctoral: socialización de tesis y proyectos del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad Enviado por nhgonzales el Lun, 25/05/2026 - 09:01 Imagen ¿Qué … estudiantes del énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, hoy denominado Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Este espacio académico reunirá investigaciones que abordan debates centrales sobre pedagogía, formación … estudiantes del énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, hoy denominado Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Este espacio académico reunirá investigaciones que abordan debates centrales sobre pedagogía, formación …
… Tensiones y potencialidades entre las culturas juvenil y académica Titulo Tensiones y potencialidades entre las culturas juvenil y académica Autor(es) Ómer Calderón Titulo del Libro I Congreso Iberoamericano y IV Nacional Por Una Educacion de Calidad y III Encuentro de Docentes Iberoamericanos Pais Colombia Evento I Congreso Iberoamericano y IV Nacional … Hay referencias a culturas juveniles en la escuela, pero poco se ha indagado acerca de la situación y los efectos de la cultura académica (escolar) sobre las culturas juveniles, y la incidencia de éstas en el sistema educativo. A partir de estas …
… (1976-2015). Luchas por la legitimación de una profesión emergente Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Nadia Paola Acosta Marroquín ISBN 978-958-787-933-9 e-ISBN … Pierre Bourdieu (1988) para analizar la historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia entre 1976 y 2015. Examina cómo se ha estructurado y profesionalizado este campo históricamente feminizado y marginado. El análisis del … pedagógica del campo profesional (2006-2015) 119 Políticas de atención a la primera infancia: derechos del niño y desarrollo humano 125 Atención integral a la primera infancia: entre la inversión y la desigualdad social 130 Educación …
… 2019-3 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento tradiciones_en_educomunicacion_de_la_ensenanza_audiovisual_a_la_educacion_virtual.pdf Desde el punto de vista comunicológico, la educomunicación es una condición antropológica que incluye … como ‘transmisión’ cultural) (Narváez, 2010; Narváez, s/f). 2. Tradición Latinoamericana. La educomunicación como programa de desarrollo:educación popular y comunicación alternativa.Ética y política (UNESCO, 1967; Álvarez, 2009; Soares, …
… en el año 2020. El profesor Vergel ofrecerá una conferencia, a finales del mes de marzo del año 2020, sobre la emergencia y el desarrollo del pensamiento algebraico temprano en la Universidad de la Laguna en Tenerife, Islas Canarias. La invitación que … orgullosos de su trabajo académico. Acciones como éstas se constituyen en un aporte significativo a posicionar nuestro programa de doctorado en educación en el contexto internacional. 'Share on Twitter' … orgullosos de su trabajo académico. Acciones como éstas se constituyen en un aporte significativo a posicionar nuestro programa de doctorado en educación en el contexto internacional. …
… Infancias y familias en la cultura: aproximación a sus epistemologías y metodologías Imagen Referencia … de la vida en sociedad, como las prácticas de crianza, los procesos de socialización, la participación infantil, el desarrollo infantil, la salud infantil, las relaciones materno/paterno-filiales, las experiencias de parentalidad y el cuidado familiar. Este programa de formación avanzada también ha reconocido que la aprehensión de estos fenómenos no se circunscribe a … la salud infantil, las relaciones materno/paterno-filiales, las experiencias de parentalidad y el cuidado familiar. Este programa de formación avanzada también ha reconocido que la aprehensión de estos fenómenos no se circunscribe a …
… Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan la formación continuada de profesores a partir del reconocimiento de los problemas … Fecha - hora Eje temático Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Febrero 6 Introducción y organización Programa y Plan de actividades 2019 Olga León - Luis Castro 2 Febrero 13 Formación continuada de profesores • Educación …
… José de Caldas, recibieron el título de doctor durante la más reciente ceremonia de grados de la Facultad de Ciencias y Educación, realizada en la sede Macarena A el pasado jueves 18 de junio de 2026. Uno a uno fueron llamados al escenario para recibir el diploma de manos del director del programa, el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, en una ceremonia que marcó el cierre de una etapa de formación doctoral y … Por su parte, Fernando Castaño Uribe obtuvo el título de doctor en educación adscrito al Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, con una investigación que, orientada por el profesor Diego Hernán Arias Gómez, se distinguió por su …