Search
… Conocimiento didactico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo … 1094-1098 Año 2018 Este proyecto de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas docentes, reflexionando acerca de la necesidad de … Este proyecto de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas …
… El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y experienciales. El caso de un … biología Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … y el conocimiento de los estudiantes vincula los procesos cognitivos de los estudiantes y el desarrollo físico, entre otros. 136 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En los desarrollos internaciones, en el campo del …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 Periodo … problemáticas, estas son: el desarrollo de propuestas investigativas y formativas sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar, que nos permitirán ahondar respecto a la caracterización de estos … en el contexto de la Didáctica de las Ciencias (Porlán, 1998) y de la educación en ciencias en Colombia (Zambrano y otros, 2013). Investigadores desde la historia de la educación ya se referían a las disciplinas escolares, señalando las …
… Conocimiento didáctico del contenido ambiental (CDC-A) y diseño micro curricular en educación en ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conocimiento_didactico_del_contenido_ambiental_cdc_a_y_diseno_micro_curricular_en_educacion_en.pdf … Seminario de Énfasis William Mora. 2020-1 "Conocimiento didáctico del contenido ambiental (CDC-A) y diseño micro curricular en educación en ciencias" Créditos: Tres (3) …
… de la Universidad Pedagógica Nacional; y el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, Doctor en Educación y profesor investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobaron la Tesis doctoral titulada: "Conocimiento didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje", de autoría del doctorando Sergio Ramiro Briceño … en Educación, Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobaron la Tesis doctoral titulada: "Conocimiento didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje", de autoría del …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre el conocimiento profesional del profesor de química Enviado por webmaster el Mar, 29/10/2019 - 17:35 El jurado compuesto por la Dra. Ana Rivero García de … Mosquera Suárez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, … Mosquera Suárez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, …
… vinculada al Grupo de investigación Cultura Educación y Liderazgo en Seguridad Operacional (CELSO) hasta el 2021. Miembro del grupo de investigación Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias: ALTERNACIENCIAS. Sus investigaciones se enfocan en didáctica en Química e investigación cualitativa, actuando sobre los temas; formación docente, conocimiento didáctico, educación ambiental, enseñanza de química y epistemología científica. Artículos recientes Territorio … Migración climática en el currículo de formación de profesores en Química desde el conocimiento didáctico del contenido en la Educación Ambiental. Leidy Gabriela Ariza Ariza, Paula Andrea García Yara. REMEA, ISSN: 1517-1256, Vol. 37, …
… Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del Cambio Climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del Cambio Climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo …
… Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá … ISSN 2177-6210 Volumen 22 Fasciculo 1 Paginas 53-62 Año 2018 Los estudios de caso en torno al conocimiento profesional del profesor de ciencias respecto al conocimiento escolar, realizado con profesores innovadores (Martínez y Valbuena, 2013; Martínez, 2016), señalan una diversidad de fuentes de contenidos … Los estudios de caso en torno al conocimiento profesional del profesor de ciencias respecto al conocimiento escolar, realizado con profesores innovadores …
… Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r … en torno al desarrollo de investigaciones de tesis doctorales; reflexiones que fortalecen las líneas de investigación del Énfasis de Educación en Ciencias, creadas por sus grupos de investigación, a saber: DIDAQUIM, IREC, Investigación en … y planes de estudio, confiriéndole mayor centralidad a la enseñanza de las ciencias en las políticas curriculares. El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y …