Search
… leer, escribir, hablar y escuchar, con las cuales puedan lograr un desarrollo pleno de su comunicación, significación y conocimiento. Sin embargo, alcanzar este objetivo ha constituido una tarea ardua tanto para docentes como para los mismos … la elaboración de las teorías se apoya en argumentaciones, experiencias y razonamientos, al igual que la construcción del conocimiento escolar por parte de los estudiantes. La argumentación como competencia está ligada al acto en potencia del … leer, escribir, hablar y escuchar, con las cuales puedan lograr un desarrollo pleno de su comunicación, significación y conocimiento. Sin embargo, alcanzar este objetivo ha constituido una tarea ardua tanto para docentes como para los mismos …
… Documento la_investigacion_educativa_y_el_analisis_de_la_informacion_cualitativa_y_cuantitativa.pdf La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades humanas por lo que creemos que a través de la investigación … 15 días en la sede del Museo Pedagógico Avenida Calle 127 No. 11-20 Justificación y Objetivo del seminario La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades humanas por lo que creemos que a través de la investigación … La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades humanas por lo que creemos que a través de la investigación …
… de la modernidad en la aceleración del tiempo y sus efectos en la comprensión del espacio, los modos de producción de conocimiento y de pensamiento que constituyen una experiencia histórica. Más allá de la discusión modernidad/postmodernidad o … de la modernidad en la aceleración del tiempo y sus efectos en la comprensión del espacio, los modos de producción de conocimiento y de pensamiento que constituyen una experiencia histórica. Más allá de la discusión modernidad/postmodernidad o … de la modernidad en la aceleración del tiempo y sus efectos en la comprensión del espacio, los modos de producción de conocimiento y de pensamiento que constituyen una experiencia histórica. Más allá de la discusión modernidad/postmodernidad o …
… Paginas 29-41 Año 2017 La clase como comunidad de prácticas compartidas, que tienen como objetivo la construcción de conocimiento matemático, fue señalada por más de un autor en diversos contextos (Godino & Batanero, 1994; Radford, … Categorías de prácticas La clase como comunidad de prácticas compartidas, que tienen como obje- tivo la construcción de conocimiento matemático, fue señalada por más de un autor en diversos contextos (Godino & Batanero, 1994; Radford, 1997). … en el interior de la misma clase, algunos estudiantes tienen como objetivo aprender lo que se ha establecido a priori como conocimiento a adquirir, para otros el objetivo es aprender a influir en el juicio que hará quien evalúa. Este hecho no es …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-33-6 Paginas 67-139 Año 2016 La percepción de la cantidad, fundamento del conocimiento general de las cantidades en el mundo y del desarrollo de un sentido numérico para modelar problemas … de las experiencias: micro-mundo de la aproximación Olga Lucía León Corredor La percepción de la cantidad, fundamento del conocimiento general de las cantidades en el mundo y del desarrollo de un sentido numérico para modelar problemas … y el micromundo de la aproximación La experiencia primaria de los niños con la cantidad es una experiencia de necesidad de conocimiento de entornos de vida y de creación y recreación de pequeños mundos en los que se organiza su comprensión de su …
… asesoría de algunos proyectos de tesis doctorales, el desarrollo del seminario doctoral Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética y la conferencia en el Marco del seminario permanente Miradas Contemporáneas en … asesoría de algunos proyectos de tesis doctorales, el desarrollo del seminario doctoral Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética y la conferencia en el Marco del seminario permanente Miradas Contemporáneas en …
… Doctorado en Educación de la PROPPG - UFTM reconocen mutuamente la calidad de la docencia y la reputación en sus áreas de conocimiento, lo que permite un estrecho intercambio de competencias y la movilidad de sus doctorandos, Que trata de la …
… enseñanza- aprendizaje de la matemática están influenciados por las concepciones de los docentes sobre la naturaleza del conocimiento científico y de su evolución (Brickhouse, 1990; Hashweb, 1996) y de los cambios de convicciones ocurridos luego … enseñanza- aprendizaje de la matemática están influenciados por las concepciones de los docentes sobre la naturaleza del conocimiento científico y de su evolución (Brickhouse, 1990; Hashweb, 1996) y de los cambios de convicciones ocurridos luego … La “histori- zación” ocurre entonces separadamente, según la acepción de Feyerabend (2003, 120): la totalidad del conocimiento humano «es un proceso histórico complejo y heterogéneo que contiene anticipaciones todavía vagas e in- …