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The (Re)Construction of Self Through Student-Teachers’ Storied Agency in ELT: Between Marginalization and Idealization

Narrative Events of Pre-Service Teachers at the End of their Teaching Practicum with Regard to their Pedagogical Advisor: Learnings Reported

Alexandra Jiménez Jiménez

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Understanding Student-Teachers’ Performances within an Inquiry-Based Practicum

Seminario de tesis II: trabajo de campo y recolección de datos

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Wilson Bolívar Buriticá

… Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación … Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías …