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… Seminario de investigación III: Construcción del contexto conceptual Enviado por webmaster el Lun, 23/07/2018 - 18:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario … los seminarios de investigación anteriores, avanzar hacia la construcción de los referentes teóricos de la investigación Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: Encuentros colectivos (todos los estudiantes) Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado … los seminarios de investigación anteriores, avanzar hacia la construcción de los referentes teóricos de la investigación Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: encuentros colectivos (todos los …
… Aprobado proyecto sobre concepciones de profesores universitarios Enviado por webmaster el Vie, 08/06/2018 - 14:41 El jurado compuesto por el Dr. Salvador Llinares Ciscar de la Universidad de Alicante – España-; el Dr. Alfonso Jiménez Espinosa de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y el Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el … El jurado compuesto por el Dr. Salvador Llinares Ciscar de la Universidad de Alicante – España-; el Dr. Alfonso Jiménez Espinosa de la …
… Titulo Memorias XXIV Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística Compilador(es) Pedro Javier Rojas Garzón Pais Colombia Editorial Grupo Editorial Gaia ISBN 978-958-57050-0-5 Paginas 313 Año 2011 La idea de realizar un evento académico … comunidad matemática de la ciudad de Bogotá, de los diferentes niveles de educación, fue propuesta hace veintisiete años por el profesor Jesús Hernando Pérez Alcázar al Departamento de Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia. El profesor Jesús Hernando, conjuntamente con las profesoras Myriam Campos y María Victoria Gutiérrez, coordinaron …
… Castro Moreno Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000524689 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Nacional Autónoma de México, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, Licenciado en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de … Doctor en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Nacional Autónoma de México, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, …
… Aprobada con distinción Dirección: Diego Hernán Arias Gómez Graduado el: 20 de Diciembre de 2024 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital Francisco José de … y Pedagogía de Proyectos por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Zootécnica por la Universidad Nacional de Colombia. Profesora de la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá. …
… Dirección: Harold Castañeda-Peña Graduado el: 18 de Junio de 2026 Doctor en Educación con Énfasis en ELT Education por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Educación por la Universidad Externado de Colombia, Licenciado en lengua Castellana, Inglés y Francés por la Universidad de La Salle. profesor catedrático de la … Doctor en Educación con Énfasis en ELT Education por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Educación por la Universidad Externado de Colombia, Licenciado en lengua Castellana, Inglés y Francés por la Universidad de La Salle. profesor catedrático de la …
… Tesis Doctoral de estudiante del DIE-UD es aprobada con distinción Enviado por webmaster el Mar, 19/06/2018 - 14:54 El Jurado evaluador compuesto por el Dr. Vicenç Font Moll de la Universidad de Barcelona, España; el Dr. Wilson Gordillo Thiriat de la Universidad … Distrital Francisco José de Caldas, actualmente está vinculado como profesor e investigador a la Universidad Externado de Colombia. Esta actividad académica estuvo presidida por el Dr. Pedro Javier Rojas Garzon y se llevó a cabo en el auditorio … El Jurado evaluador compuesto por el Dr. Vicenç Font Moll de la Universidad de Barcelona, España; el Dr. Wilson Gordillo Thiriat de la Universidad …
… Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 95-125 Año 2016 La prueba constituye un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en atravesarlo verdaderamente? Aunque probar no se puede reducir a razonar, este grave problema didáctico tiene que ver con la variedad de enfoques de lo que comúnmente se designa por “razonamiento”, en particular cuando el razonamiento se requiere en el marco de una actividad científica o matemática. …
… escolar y, particularmente, el subsistema conectado con la práctica de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas. Por una parte, de la convicción con la que procede este subsistema de prácticas es evidencia el que en todas las asignaturas … particular; además, en matemáticas, tales hechos se explican desde la transparencia del ser más o menos inteligente. Por otra parte, hay evidencia curricular de incentivar el aprendizaje en interacción con otros, es decir, hay evidencia de un … León Corredor Sesión de Presentación Martes, Marzo 23, 2010 CADE CADE No. 015 del 2010 Acta CIDC (Institucionalización) CL-16-2011. Mayo 17 de 2011 …
… Docente del DIE-UD es investigadora visitante en la Manchester Metropolitan University Enviado por webmaster el Vie, 24/08/2018 - 10:41 El pasado mes de junio la docente de la Facultad de Ciencias y Educación adscrita al … Interinstitucional en Educación Dra. OLGA LUCIA LEÓN CORREDOR, atendió la invitación como investigadora visitante por la Manchester Metropolitan University . La invitación consistió en una estancia investigativa financiada por la … No Formales y Comunidades No Escolarizadas . El proyecto en mención es una iniciativa gestada por investigadores de Colombia, Brasil, Costa Rica, Portugal e Inglaterra, la Dra. León presentó los resultados de investigación de los proyectos …