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El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso

… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 3411-3416 Año 2017 Esta investigación se encuentra en su fase de formulación en el Doctorado en …

El modelo unificador TPK&S: algunas similitudes y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias

… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 103-108 Año 2017 La presente comunicación, a manera de reflexión crítica, intenta hacer una …

Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias

… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 3357-3362 Año 2017 Este documento, producto de una fase de investigación documental y de práctica …

Propuesta metodológica para medir el grado de transferencia tecnológica en la mediana empresa del sector de plásticos en la ciudad de Bogotá D.C.

… Revista Redes de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José De Caldas ISSN 2248-762X Volumen N/A Fasciculo Especial Paginas 208-216 Año 2017 El presente trabajo está enfocado en la construcción de una herramienta …

La formación en argumentación de futuros profesores de física: revisión de estudios actuales

… de Enseñanza de Física (REF XX) Editorial Asociación de Profesores de Física de la Argentina ISSN 2250-6101 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 121-128 Año 2017 Esta comunicación presenta un acercamiento al estado del arte sobre la …

Análisis documental de estrategias de enseñanza de la química en las que se incluye la dimensión ambiental: un estudio en revistas de enseñanza de las ciencias

… Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 10 Fasciculo N/A Paginas 1-8 Año 2015 La inclusión de la dimensión ambiental en la enseñanza de la química es un nuevo campo de …

Concepciones acerca del Conocimiento Científico Escolar en un docente de química en ejercicio, un estudio de caso

… Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-6 Año 2018 Alrededor del interrogante, ¿qué enseñar en clase de ciencias?, se suscitan …

Situaciones problemicas como estrategia metodológica para la caracterización de concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales en Colombia

… Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-11 Año 2018 El presente artículo constituye parte del marco metodológico del proyecto …

Enfoques y campos temáticos sobre el contexto y la diversidad cultural: el caso de revistas en portugués y español

… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 5011-5016 Año 2017 Es un avance de la investigación “Enseñanza de las ciencias, contexto y …

La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad

… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 2893-2900 Año 2017 Este escrito da a conocer el producto de un equipo de docentes de diferentes …