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… Proyecto: Teachers´ stories, Immersion Programs for teachers, Narratives Dirección: Harold Castañeda-Peña Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Lenguas Modernas Español-Inglés 2001 Enseñar para actualizarnos y actualizarnos para enseñar …
… Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Proyecto: Comunidades de práctica interculturales, soberanía y seguridad alimentaria: proyectos de aula en básica primaria en dos comunidades culturalmente diferenciadas Dirección: Adela Molina Andrade Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de …
… en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales en Colombia Autor(es) Juan David Adame Rodríguez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de … ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales y educación ambiental en Colombia”. Inicialmente, describe el marco conceptual que fundamenta aquellas dimensiones …
… Primer Coloquio sobre Arquitectura Pedagógica, Didáctica y Tecnológica para la Formación de Profesores en y para la Diversidad Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 11:12 El … evento y entidad ejecutora del proyecto. Este coloquio fue organizado en el marco de la Alianza de Instituciones para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia ( AIDETC ), del programa: “Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológica para la formación de profesores en y para la diversidad”, de … en el marco de la Alianza de Instituciones para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia ( AIDETC ), del programa: “Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológica para la formación de profesores en y para la diversidad”, de …
… la cual fue presidida por el Dr. Rodolfo Vergel Causado, coordinador el Énfasis de Educación Matemática del DIE-UD y director encargado del Doctorado, buscamos dar a conocer a la comunidad académica los reconocimientos más importantes que lo avalan como un programa reconocido por sus altos estándares de calidad académica y administrativa. Esta actividad estuvo encabezada por el … como ejemplo de liderazgo institucional, investigativo, académico y de proyecto de universidad. Destacó el papel del programa doctoral como un referente en la creación de doctorados en nuestra Universidad, dado que el DIE fue el primer …
… en dos estudios de caso con profesores de colegios distritales de Bogotá Dirección: Guillermo Fonseca Amaya Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Universidad pedagógica Nacional Licenciado en Química 2014 Secuencia de enseñanza-aprendizaje relacionada con la síntesis y uso de nano-partículas magnéticas de hierro para fomentar el establecimiento de relaciones CTSA en el campo de …
… identities in a transnational nexus Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Harold Castañeda-Peña Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de …
… Las condiciones cognitivas del aprendizaje de la geometría. Desarrollo de la visualización, diferenciaciones de los razonamientos, coordinación de sus funcionamientos Imagen Anexo … aprendizaje de la geometría. Desarrollo de la visualización, diferenciaciones de los razonamiento Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Las condiciones cognitivas del aprendizaje de la … de los razonamientos, coordinación de sus funcionamientos Autor(es) Raymond Duval Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco …
… Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2018 Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2018 - 17:13 Verificación de quórum y aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 02 realizada el 15 de febrero de 2018. Solicitudes de profesores Dra. Dora … Secretaría ad-hoc . Dra. Sandra Teresa Soler Castillo, Representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en … Dra. Sandra Teresa Soler Castillo Docente en Propiedad Representante de los grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en …
… de Bogotá . Bajo el liderazgo de la Editorial UD , la Universidad Distrital hará un reconocimiento a editores, autores y compiladores de los libros y revistas que hacen parte de las novedades editoriales 2017-2018. El DIE-UD presenta siete obras escritas y editadas por docentes investigadores del programa: Relatos de nación y escuela Colombia en los imaginarios de docentes en formación escrita por Diego Hernán Arias … Geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones didácticas de Martín Acosta Gempeler, y Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas de Juan Carlos Amador Baquiro. …