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… Sierra. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. 52, págs. 47–64, 2022. … Sierra. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. 52, págs. 47–64, 2022. …
… en la escuela, ISSN: 0213-7771, No. 72, págs. 51-52, 2010. … en la escuela, ISSN: 0213-7771, No. 72, págs. 51-52, 2010. …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… y Pensamiento, ISSN: 0120-4823, Vol. 32, Núm. 63, págs. 52-68, 2013. Los saberes tecnomediados de niños, niñas y … Investigación Escolar como didáctica vital de la Educación Media Especializada. Ana Brizet Ramírez Cabanzo. Revista … Investigación Escolar como didáctica vital de la Educación Media Especializada. Ana Brizet Ramírez Cabanzo. Revista …
… de investigaciones estéticas, ISSN-e 0568-3939, Núm. 52, 2012, págs. 31-50. Sobre algunas estrategias fílmicas … de investigaciones estéticas, ISSN-e 0568-3939, Núm. 52, 2012, págs. 31-50. Sobre algunas estrategias fílmicas …
… Ossa Escobar Enviado por webmaster el Lun, 18/03/2019 - 15:52 Con estás palabras queremos rendirle un homenaje a Carlos …
… De Dgpad. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 52, 2016. Programmation Visuelle Dynamique (Pvd) - Le Cas De … De Dgpad. Yves Martin. MathémaTICE, ISSN: 2109-9197, Núm. 52, 2016. Programmation Visuelle Dynamique (Pvd) - Le Cas De …