Search
… Mario Humberto Ramírez Díaz Imagen País: México Institución: Instituto Politécnico Nacional Actualmente es profesor titular en el Departamento de Posgrado (Maestría en Ciencias en Física Educativa) del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada de Instituto Politécnico Nacional de México. Es Doctor en Física Educativa, Maestro en Ciencias con Especialidad en … Ramírez Díaz1, Luís Antonio García Trujillo David Chávez Campos, Universal Journal of Educational Research, Vol. 4, No. 3, ISSN 2332-3205, 2016. Artículo : "Impacto educativo de un instrumento didáctico que complementa al TADIR para conceptos de …
… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, profesor de la Universidad Santo Tomas, miembro del grupo de … y la matemática hacia la pedagogía del algoritmo". En: Colombia, ed: Editorial Bonaventuriana, ISBN: 978-958-8422-76-3, págs. 379, 2013. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, "Los retos de la ingeniería en Colombia para el siglo XXI: una … 55, fasc. 1, págs. 145-158, 2010. Artículo . Wilson Hernando Soto Urrea, Karolina González Guerrero, "Las inferencias y el proceso de aprendizaje de la matemática". En: Colombia, Educación y Desarrollo Social, ISSN: 2011-5318, ed: Universidad …
… VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Mié, 20/09/2017 - 08:57 La organización del evento informa a la comunidad … discusión académica alrededor de procesos formativos en distintas instituciones educativas y su contribución a necesidades nacionales y globales, tales como la construcción de la paz, la formación ciudadana y la enculturación científica. Objetivos … de comunicaciones 5 de Junio 2018 Envío de comunicaciones con ajustes y carta de autorización para la publicación en las memorias 20 de Junio 2018 (las comunicaciones que lleguen con posterioridad a esta fecha no serán publicadas en las …
… La evaluación del proceso de aprendizaje que realizan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo La evaluación del proceso de aprendizaje que realizan los … artículo presenta una metodología para describir los métodos que desarrollan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá. Para realizar el trabajo se realizó un diseño de muestreo y se observaron un conjunto de cuarenta y cuatro …
… El campo de la Educación en Ciencias en el contexto educativo colombiano: políticas públicas, programas doctorales, publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico … Garzón Barragán, Julio Alejandro Castro Moreno, William Manuel Mora Penagos y Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 pm a 7:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … NACIONAL UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL 2018-I Nombre del seminario El campo de la Educación en Ciencias en el contexto …
… por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:06 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 pm a 8:00 pm. Cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis … Universidad Pedagógica Nacional Documento analisis_multivariante.pdf El seminario de análisis multivariante toma base en conocimientos ya construídos de análisis cuantitativo introductorio y estadística d escriptiva para la investigación educativa. A partir de alli se examinar án, en detalle , a l gunas tecnicas de análisis multivariante. Para el desarrollo del seminario se seguirán dos vías. Primero, …
… Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:29 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Isaias Miranda Viramontes Créditos 2 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento disenos_didacticos_y_rol_del_profesor_de_matematicas_en_distintas_aproximaciones_teoricas_de_la.pdf En este seminario se presentará un panorama acerca de las distintas …
… País: Colombia Institución: Universidad Católica de Colombia Psicóloga de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y Ph.D. en Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela, España. Docente de diferentes universidades Colombianas como la … manejo de programas estadísticos para la investigación cuantitativa y cualitativa de datos textuales. Sus publicaciones en revistas y ponencias nacionales e internacionales se relacionan con la psicología social, psicología del consumidor y metodología de … Psicóloga de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz y Ph.D. en Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela, España. Docente de diferentes universidades Colombianas como la …
… el 03 de abril de 2017. Informe de la Dirección. Jornada Preparatoria con profesores y estudiantes del DIE. Visita proceso de acreditación con fines de alta calidad. Oferta formativa 2017-3. Apertura Sistema CÓNDOR Digitación de Notas 2017-I. Organización sustentaciones de Tesis y Proyectos de Tesis. Informes de … Edilberto Hernández Cano: Solicitud flexibilización de créditos EFEP por concepto de seminario externo y Participación en calidad de ponente en evento académico. Liliana Rodríguez Pizzinato: Solicitud evaluación examen comprensivo …
… Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera ISBN 978-958-5434-41-7 e-ISBN 978-958-5434-42-4 Año 2017 … la didáctica de las ciencias, así como con otras epistemologías, no solo de las ciencias, sino las inherentes al proceso escolar, que nos permiten aludir al conocimiento profesional del profesor y al conocimiento escolar como … La didáctica de las ciencias como disciplina de referencia del conocimiento profesional de los docentes de ciencias 27 1,3 Para reflexionar 35 2 ¿Qué sabemos sobre el conocimiento profesional de los docentes de ciencias?: una mirada desde las …