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… cias, estimulantes y provocadoras, van desde Descartes a Kant y de Marx a Vygotsky y Piaget. Dos puntos entre tantos otros fueron para mí iluminantes y creo que lo puedan ser también para quienes han seguido mi sugerencia de lectura no … que fue el alumno el que construyó. (p. 45) Esta figura de docente es completamente diferente de aquella prefigurada en otros contextos teóricos, según los cuales: el maestro funge de mediador totalitario y hace que el alumno sea un sujeto … siguientes tienen, como todos los conceptos de la teoría de la objetivación, un sentido dinámico: estos son procesos, no productos. C A P ÍT U LO C U A R TO 98 Sa be r y co no ci m ie nt o de sd e la p er sp ec tiv a de la T eo rí a de la O bj et …
… también la U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s 14 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA producción de otros conocimientos que resaltan el acto creativo en la escuela, nos lleva a desarrollar algunas características respecto a … o ensino do conhecimento escolar em Ciências. Como afirma Carmen, ao assumir uma perspectiva relativa do conhecimento: “otros cono- cimientos son posibles [...] el conocimiento científico es importante pero no es el único, ya que podemos ‘ver’ otras especificidades y otros conocimientos”. O livro se estrutura em uma introdução e cinco capítulos. Há sub- divisões em cada capítulo e, com …
… 3. La teoría de las funciones semióticas desde la propuesta del Enfoque Onto-semiótico de Godino y sus colaboradores. 4. Otros enfoques semióticos útiles para la investigación en didáctica de la matemática. 5. Análisis semiótico de situaciones de …
… de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, relaciones sociales, entre otros, en vinculación con diversos y disímiles contextos. CONTENIDOS: 1. Epistemología y paradigmas 2. Los paradigmas …