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… a reconstruir una manera de pensar al Estado, en tanto que circunscripción de una condición en la configuración de recursos dispuestos para la acción gubernamental (políticas). En efecto, Pierre Bourdieu precisa al Estado como objeto de …
… nacional fueron construidos sobre esa base y por tanto apoyándose en la supresión de identidades rivales que no tuvieron recursos para imponerse en la lucha por las identificaciones hegemónicas. (Santos, 2005, pp. 207-208) 1. La identidad Desde … regiones. Pero no como comunidades imaginadas de conciudadanos, al decir de Anderson (1993), sino como confederaciones de redes particula- res de poder, “de comunidades escindidas de copartidarios, de una ciudadanía escindida por la pertenencia a … de los Supremos (1839-1841) dejó como resultado la constitución de los partidos como federaciones suprarregionales de redes locales de poder que sirvieron de intermediarias entre las regiones y el Estado central; por su parte, las guerras de …
… Vol. 46, No. 1-3, 2014, págs. 111-116. Artículo : "Enmarcamiento cognitivo de la cultura política: Un análisis desde las redes sociales en Internet". Lix Sánchez, Wilson López, Idaly Barreto Galeano. Revista interamericana de psicología = … Vol. 46, No. 1-3, 2014, págs. 111-116. Artículo : "Enmarcamiento cognitivo de la cultura política: Un análisis desde las redes sociales en Internet". Lix Sánchez, Wilson López, Idaly Barreto Galeano. Revista interamericana de psicología = …
… transformación realidades en beneficio o en virtud de la búsqueda de nuevos estilos de “desarrollo”, ya no hablando de “recursos” (restringidos para quien los puede pagar) sino de “patrimo- nio” (de todos y para todos). A esta tendencia se le … que se levanta preocupado por esa “cosa” llamada progreso económico. Sin reflexiones profundas del agota- miento de los recursos naturales y del legado de las generaciones presentes a las futuras, este movimiento revolucionario de los años … en todos los contextos educativos, desde cuatro visiones de mundo: 1) problemas ambientales; 2) soluciones ambientales; 3) recursos naturales; y 4) derechos humanos de primer y tercer orden principalmente A Soportable B Sostenible C Viable D …
… constante de las tecnologías digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - 2 social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad … constante de las tecnologías digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - 2 social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad …
… constante de las tecnologías digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad … constante de las tecnologías digitales y las prácticas docentes contemporáneas basadas en el uso de los medios de las redes sociales - social media - las narrativas transmedia son acontecimientos que están evolucionando en la actual sociedad …
… y exhibirse por medio de códigos diversos en reuniones, convenciones y de forma masiva en la Web. Chats, foros, redes sociales, video sharing sites, son los escenarios de dis- cusión virtual donde las percepciones propias sobre las … es modulada por la narrativa en la manera como se presenta el texto. En este se desarrolla la compleja mediación de recursos comunicativos que propone al público la acción de mirar, de saber, de apa- 18 Para este autor los fans japoneses …
… y privados de Bogotá en 2013 Figura 15. Motivaciones del hurto en los colegios Figura 16. Ambientes ecológicos Figura 17. Redes de segundo orden y vínculos intermediarios entre familia y escuela Figura 18. Mapa de localidades críticas de Bogotá … etapas (1) encuentros, (2) exploratorios, (3) recorridos, (4) desplazamientos, (5) transformaciones y (6) vinculación a redes. Esta última se diferencia de las otras en que la duración de la misma depende de la dinámica del grupo social que … problemáticas afrontadas, relaciones sociales que se entablan, expectativas. 1:30 hora. 3. Cierre: 5 min. Observaciones: Recursos empleados: Grabadora, fichas, listas de asistencia, fotocopias de la guía, casete, lápices, croquis del barrio, mapa …