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… Biopolítica, Bioética. En: D.M. Rodríguez. (2016). Bioética. Ecología de saberes. Bogotá: Universidad Libre. pp. 89-101. Martínez, S. (2005) Constructivismo y Filosofía de la Educación. En: Historia, Filosofía y Enseñanza de la Ciencia, …
… A partir de la Biblia, donde el cuerpo se concibe desde una antropología monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la Modernidad, hasta el presente donde la hedonización congregó al … Planeta- Agostini. Planella, J. (2005). Pedagogía y hermenéutica del cuerpo simbólico. Revista de Educación, (336), 89-201 Stenhouse, L. (2003). Investigación y desarrollo del currículo. Madrid: Ediciones Morata. Turner, B. (1984). El cuerpo …
… discutió, rompió tradiciones y, finalmente, creo un discurso universal con sus respectivos conceptos” (Sáenz, 2010: 89). Gracias al trabajo de Rousseau se fundamenta la educación como un sa- ber del que se desprenden muchos de los conceptos …