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… - 18:52 El Doctorado Interinstitucional en Educación, invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del Doctorando Edilberto Hernández Cano, estudiante del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Titulo del Proyecto La construcción social de los jóvenes en su condición escolar: Una mirada desde … El Doctorado Interinstitucional en Educación, invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del Doctorando Edilberto Hernández Cano, estudiante del Énfasis de Historia de la Educación, …
… La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales Enviado por webmaster el Mar, 15/08/2017 - 08:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales a cargo de la Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias …
… - 14:10 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la Doctoranda Orfa Yamile Pedraza Jiménez del Énfasis de Educación en Ciencias. Titulo del Proyecto La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado Evaluador Dr. Pablo Ángel Meira Cartea, … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la Doctoranda Orfa Yamile Pedraza Jiménez del Énfasis de Educación en Ciencias. Titulo del …
… Una comunicación para la transformación: Nuevas producciones de sentido en procesos de transformación Enviado por webmaster el Mié, 23/08/2017 - 18:15 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia Una comunicación para la transformación: Nuevas producciones de sentido en procesos de transformación a cargo de Cecilia Ceraso, profesora de … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia Una comunicación para la transformación: Nuevas …
… Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: una oportunidad para la Enseñanza de las Ciencias en aulas culturalmente … Titulo Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: una oportunidad para la Enseñanza de las Ciencias en aulas culturalmente diferenciadas Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito, Adela Molina … Esta comunicación presenta las discusiones sobre la categoria Puentes en la Enseñanza de las Ciencias como una oportunidad para orientar las actividades en las aulas de clase culturalmente diferenciadas. Se desarrolló un mapeamiento informacional …
… Formación vs. sociedad del rendimiento y del cansancio Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:38 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Seminario intensivo. Fechas por definir con estudiantes Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Seminario: Formación vs. Sociedad del rendimiento y del cansancio Profesor: Germán Vargas Guillén Área: Formación en Educación y Pedagogía Intensivo, en el …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Deissy Milena Narváez Ortiz Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 11:58 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante del Énfasis de Educación Matemática, Deissy Milena Narváez Ortiz . Titulo del Proyecto El Contrato Didáctico, sus Efectos y Cláusulas: ¿Qué son Realmente y Dónde se Revelan? Dirección Dr. Pedro Javier Rojas Garzón Jurado Evaluador Dr. Salvador …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Yamal Esteban Nasif Contreras Enviado por webmaster el Vie, 08/12/2017 - 10:51 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación, Yamal Esteban Nasif Contreras . Titulo del Proyecto Experiencia estética en la educación musical interactiva: … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación, Yamal Esteban Nasif Contreras . Titulo del …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Myriam Consuelo Céspedes Gómez Enviado por webmaster el Vie, 08/12/2017 - 16:15 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación, Myriam Consuelo Céspedes Gómez . Titulo del Proyecto Devenir histórico del espíritu de la conquista en los … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante del Énfasis de Lenguaje y Educación, Myriam Consuelo Céspedes Gómez . Titulo …
… Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería Referencia Revista Logos, Ciencia & Tecnología, Vol. 8, No. 1 Titulo Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería Autor(es) Pedro Gerardo Rocha Salamanca, Adriana Patricia Gallego Torres y Carlos Enrique Montenegro Marín Titulo de la Revista Revista Logos, Ciencia & Tecnología Pais Colombia Editorial Policía … El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de …