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… La mirada de los jóvenes: normas jurídicas y política pública Imagen Anexo Documento La mirada de los jóvenes: normas jurídicas y política pública Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Edilberto Hernández Cano Titulo del Libro Representaciones sociales y … construyen narrativas externas que limitan las prácticas de la población joven. Se concluye que debe reconocerse la realidad social, económica y cultural que restringe a los jóvenes su acceso a la educación, al empleo, a la participación y a … propongan finalidades de san recreación y formación de sus miembros; 3. Formular recomendaciones al Gobierno Nacional y a otros organismos oficiales y privados acerca del desarrollo de la educación física y el depor- te y del fomento de …
… sobre hechos a partir del establecimiento de una distancia prudente en el tiempo bajo el argumento de sopesar argumentos y decantar pruebas. Sin embargo hoy, en forma creciente, acontecimientos de reciente detonación han venido preocupando la labor de historiadores en una disputa territorial con otros cientistas sociales, “asunto que no ha estado exento de debates de carácter disciplinar respecto a quién corresponden … Ortega, 2012, pág. 13). Tal debate se ha traslado también a la enseñanza de la historia, cuyo abordaje de elementos de la realidad reciente agudiza la polémica en tanto dichos acontecimientos hacen parte de la memoria por su carácter político y …
… Violencia escolar relacionada con barras de fútbol en Bogotá Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Luz Stella Cañón Cueca ISBN 978-958-5434-49-3 e-ISBN 978-958-5434-50-9 … de las escuelas en Bogotá, producida por la vinculación de jóvenes escolarizados con el fenómeno del barrismo del fútbol y las diversas situaciones a las que se encuentra ligado, entre otras, el consumo y distribución de sustancias psicoactivas, … adherencias y convierten los alrededores de los colegios en espacios de confrontación con hinchadas de otras instituciones o del mismo sector, lo que produce en los barrios inseguridad y zozobra entre las comunidades, para las cuales su presencia …
… Jóvenes, socialización y escuela Enviado por webmaster el Vie, 27/10/2017 - 17:22 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia Jóvenes, socialización y escuela a cargo de Carlota Guzmán Gómez, Doctora en Ciencias de la Educación, Investigadora de la Universidad Nacional … [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10941] Conferencia Jóvenes, socialización y escuela Conferencista Carlota Guzmán Gómez Fecha Viernes, Nov 10, 2017 - 15:00:00 - Viernes, Nov 10, 2017 - 17:00:00 Lugar …
… Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Edit@r Luisa Carlota Santana Gaitán Ómer Calderón Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Luisa … propuesto en esta obra, entre el habitus y las representaciones sociales, posibilita el análisis e interpretación de la realidad educativa desde las condiciones objetivas y subjetivas que caracterizan a los actores educativos y a sus prácticas … Ómer Calderón Editores académicos 45 Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Otros títulos publicados por el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) . Fortalecimiento de la identidad profesional …
… sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Investigaciones Autor(es) Myriam Romero Castro y Diego Hernán Arias Gómez ISBN 978-958-787-844-8 e-ISBN … indirectamente afectado, con el propósito de comprender cómo estas experiencias influyen en sus formas de interpretar la realidad, relacionarse con otros y proyectar el futuro. A través de entrevistas, talleres y análisis de relatos e imágenes, se identificaron … Diego Hernán Arias Gómez Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Otros títulos publicados por el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) · Cuatro escritos sobre Michel Foucault: una …
… Juan Fernando Dimas Rincón en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Durante la sustentación, el estudiante expuso su propuesta de tesis doctoral, orientada a comprender las … de educación media sobre la universidad, un tema de especial relevancia para el análisis de las expectativas, imaginarios y proyectos de vida de los estudiantes de instituciones públicas de Bogotá. El proyecto es dirigido por la doctora Luisa Carlota Santana Gaitán, quien acompañó el proceso investigativo y destacó la pertinencia académica y social de la propuesta. Como panel evaluador participaron la doctora Yazmin Margarita …
… Relaciones entre estudios culturales, educación y pedagogías críticas Imagen Anexo Documento Relaciones entre estudios culturales, educación y pedagogías críticas Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo … de estudio con objetos de investigación, teorías y métodos distintos, ambos coinciden en el interés por hacer lecturas de realidad en las que se entraman de manera densa y problemática las culturas, las hegemonías y las resistencias. Parte de los … a la comunicación, a las migraciones, a los consumos culturales, al género, a las sexualidades y a la estética, entre otros aspectos. Si bien existen diferencias fundamentales con la tradición inglesa y estadounidense, es importante subrayar …
… 2026 El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que … tareas y la ejecución de evaluaciones, entre otras. Se destaca que las prácticas están atravesadas por tensiones entre el deseo y el deber, así como por fuertes condicionamientos tanto institucionales como sociales. El texto concluye que … las variables de la praxis docente y, a su vez, cuestionar prescripciones externas que imponen un “deber ser” virtuoso o científico, de acuerdo con las disciplinas universitarias. …