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… Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… el sentido del ser, demostrando así en qué sentido se puede hablar de una “repetición” de esta pregunta.” (Heidegger, p. 36) Y vuelve a la pregunta por el sentido: “Hemos mostrado al comienzo (§ 1) que la pregunta por el sentido del ser no sólo …
… en el escenario escolar un tímido aliado. Por escenario escolar debe entenderse su abordaje en la educación básica y media del país. Las pocas investigaciones referidas al tema de la enseñanza de la violencia política y armada indican que … personas. (pp. 38-39) Este documento, que condensa los contenidos que deben enseñarse a los es- tudiantes de básica y media de todo el país, solamente contiene tales alusiones al tema. Cinco genéricos ítems que, como se nota, son bastantes … 1038 de 2015 (República de Colombia, MEN, 2015), que estipula como obligatoria para los centros educativos de básica y media del país la incorporación de contenidos de cultura de la paz y desarrollo sostenible. Este documento oficial da la …