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… ISBN 978-958-8972-29-9 Paginas 109-127 Año 2016 A continuación realizaremos un análisis general de cada caso, así como una identificación de las características centrales en términos de ejes DOC (Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento), … hemos recogido a través de las notas de campo que llevó la investigadora principal, cuestionario de reflexión diligenciado por cada profesora después de cada clase, diálogos informales y grupo focal realizado en un trabajo conjunto entre la … embargo, yo le decía, yo tengo un gran limitante y es que hay tres cuartos más y los maestros de cuarto son maestros de libros y de copiar, entonces ella [Carla] me decía que no importa porque tu estas dando el conocimiento de otra manera y si …
… en ejercicio Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 30 de Junio de 2023 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación en Ciencia del Doctorado Interinstitucional en Educación, Magíster en Didáctica de la Ciencia por la Fundación Autónoma de Colombia, Licenciado en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … Aristizabal Fúquene. Profesorado, ISSN 1138-414X, Vol. 26, Núm. 1, págs. 395-414, 2022. Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales . Paula …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:02 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 5 … en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias Este seminario aborda la reflexión en torno a qué significa una tesis doctoral en educación y en particular en Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea … sobre un campo de reflexión. Revista de Educación, nº 295 (I), p. 69 y 111. Clark, C. & Peterson, P. (1997) Procesos de pensamiento de los docentes. En: Wittrock (comp.). La investigación de la enseñanza, III. Profesores y alumnos. Primera …
… Seminario de investigación I: aproximación a la formulación del problema de investigación Enviado por webmaster el Jue, 28/07/2016 - 10:52 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario … en cinco grandes contenidos iniciando con la contextualización en la investigación en educación y los requerimientos de una tesis doctoral en el campo social; el aprovechamiento del documento que los estudiantes presentaron como proyecto de … aspirantes al doctorado, y termina con el perfeccionamiento del problema mediante la elaboración de la justificación para lo cual se hace uso de bases de datos y gestores bibliográficos. …
… País: México Institución: Universidad Pedagógica Nacional de México Profesora de matemáticas a nivel superior por más de 30 años. Autora de libros de texto de matemáticas de secundaria. Investigadora en matemática educativa en proyectos nacionales e internacionales. Ha participado en numerosos comités en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en … Profesora de matemáticas a nivel superior por más de 30 años. Autora de libros de texto de matemáticas de secundaria. Investigadora en matemática educativa en proyectos nacionales e …
… Soto Imagen http://historiauv.cl/graciela-rubio/ País: Chile Institución: Universidad de Valparaíso Doctora en Educación por la Universidad de Granada (España), Magíster en Historia por la Universidad de Chile y Licenciada en Historia por la … con problemáticas de educación y ciudadanía en contextos latinoamericanos. Ha publicado diversos artículos científicos y libros relacionados con la memoria, la historia y la ciudadanía. Artículos recientes Revisitando el Plan San Carlos. … para su estudio (1880-1920). Claudia Montero, Leonora Reyes, Graciela Rubio Soto. Revista chilena de literatura, ISSN-e 0718-2295, ISSN 0048-7651, Núm. 108, págs. 69-89, 2023. Narrativas históricas de jóvenes e historia reciente en Chile: …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-29-9 Paginas 15-31 Año 2016 Como lo hemos destacado en otros trabajos (Martínez, 2009; Martínez, & Valbuena, 2013), la investigación del conocimiento de los profesores(as) es una problemática de reciente consideración, pero que se ha venido ampliando en los últimos años. Tal cual lo señala Abell … es notable cómo recientemente este tema se ha venido desarrollando en diferentes perspectivas que requieren de consensos por parte de la comunidad de investigadores. Así, por ejemplo, cuando se alude a la investigación en torno al profesor(a), es …
… Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Oviedo. Director de la revista educativa SIGNOS desde sus inicios en 1990 hasta su desaparición, es en la actualidad codirector de TEXTOS de Didáctica de la Lengua y la … y en revistas como Cuadernos de Pedagogía, AULA, Magisterio, TEXTOS, Articles, SIGNOS o Revista de Educación. Entre sus libros cabe citar El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria (Octaedro, 1996), Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica de la educación lingüística (Paidós, 1999), Érase una vez la escuela - Los ecos de la escuela en las voces de la literatura- (Graó, 2007), ¿El otoño del patriarcado? Luces y …
… algunos resultados del estudio realizado sobre un fenómeno relacionado con la articulación de los sentidos asignados por estudiantes a diferentes representaciones de un objeto matemático, obtenidas mediante transformaciones semióticas de tratamiento. Describo y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que … aspectos relacionados con la actividad matemática, la comunicación sobre objetos matemáticos emergentes y la construcción cognitiva de los objetos matemáticos. …