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Escuela y formación política

El ser ahí como ser temporal

La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación

La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos

Dos nuevas líneas de investigación del DIE en la Universidad Distrital

Cátedra doctoral: formas de construcción de conocimiento: el método en discusión

Perspectivas de la investigación en educación matemática

Manuales de conveniencia: ¿El papel aguanta todo?

El método fenomenólogico en Heidegger

Dasein: individuación y formación