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… presentan a continuación se focalizan en el contexto educativo. Las diferencias según el género persisten en la educación media, lo que se puede sustentar a través de los resultados de pruebas internacionales como PISA 2009 (OCDE 2010) y PISA 2006 … K.; Carr, R.; Elliot, R. & Hughes, A. (2011). Gender and Generations: women and life cycles, Women's History Review, 20, (2), 175 — 188. Barnes, B. y Dolby, R. G. A. (1995). El ethos científico: Un punto de vista divergente. En: Sociología de … N. (2002). Del modelo científico de al modelo en los libros de textos de enseñanza obligatoria. Enseñanza de las Ciencias, 20(2), 303 - 314. Dickson, D. (2000). Science and its public: The need for a "Third way". Social Studies of Science, Vol. 30, …
… y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre … y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre …
… de aprendizaje en escenarios naturales Imagen Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Ángel Daniel López y Mota Autor(es) Dora Inés Calderón, Iván Escalante Herrera, Olga Lucía … 18. Programas curriculares y asignaturas 158 Tabla 19. Menores resultados de la función de Identificación en su 166 Tabla 20. Resultados de la función Interpretación enseñanza con subcategorías de menor valor 172 Tabla 21. Resultados de la función … sidad (D), que oscilan entre 96,50 y 94,75, con una diferencia de dos puntos entre ellas y un punto por encima de la media CALE y uno por debajo. Estas son respectivamente la subcategoría D17 (referida a la identificación de pau- tas docentes …
… vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la … los otros. Coherente con esta apuesta el evento contará con la participación de Guatemala como país invitado, a veinte (20) años de la firma de paz entre el Gobierno y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG) luego de cuatro (4) … vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la …