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Juliana Patricia León Suárez

El Dasein y la formación. Una mirada en clave Heideggeriana

Contemporary Colombian scholarship in ELT education

Resultados Transdisciplinarios de la Aplicación del Modelo

Adriana Patiño Santos

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in second language learning and language teacher education

EFL, Identidad(es), Poder e Inequidad

El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Luz en aulas vivas

A modo de conclusión: el conocimiento profesional de las profesoras de ciencias Luz y Sol sobre el conocimiento escolar en las aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida

Graciela Rubio Soto