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… Ciencia, Tecnología, Sociedad: Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y … vivir en armonía con la naturaleza. Justificación Dada la importancia que la comunidad académica ha otorgado al movimiento CTS desde hace ya varias décadas, nosotros la justificamos desde los siguientes argumentos: La importancia de la … sobre la ciencia y la tecnología, promoviendo una nueva visión no esencialista y socialmente contextualizada de la actividad científica. En el campo de la política pública, los estudios CTS han defendido la regulación social de la ciencia y …
… Enseñanza de las ciencias y educación ambiental a partir de Cuestiones Sociocientíficas (CSC) y Socialmente Vivas (CSV) Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:05 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) William … entre las Universidades Distrital y Pedagógica Nacional, está dirigido a favorecer una comprensión crítica de la Ciencia y la Tecnología en el contexto de la articulación de la Educación en Ciencias (EC) con la Educación Ambiental (EA), … en la segunda se justifica las necesidades de nuevas alternativas de diseño curricular en ciencias desde los enfoques CTS y CSV; en el tercero, se plantea y se proponen ejercicios donde el elemento articulador es la complejidad; el cuarto, se …
… Frente a frente. Conquista de América. Perspectiva fenomenológica Imagen Anexo Documento Frente a frente. Conquista de América. Perspectiva fenomenológica Referencia La formación y la constitución del ser Titulo Frente a frente. Conquista de América. Perspectiva fenomenológica Autor(es) Miryam Consuelo Céspedes Gómez Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-35-0 … Rostro en que se eleva el Otro. Capítulo 2. Reasignaciones y reacomodaciones, el cual se desarrolla en seis apartados: Los Otros en la encrucijada de tercera y segunda persona. Colectividades, limbos y disoluciones noético-noemáticas. Ficción en la …
… Convocatoria: Memoria, sentido de vida y educación para la paz: apuestas por una con-vivencia escolar y de formación ciudadana Enviado por webmaster el Mar, … en el reclamo de derechos en contextos de vulneración en las que es posible reconocer el daño causado a una persona. Frente al pilar “Sentido de vida, territorio y naturaleza”, explora el sentido de vida en varias potencias: Lo lúdico como … de bienestar y felicidad. La imaginación y la creatividad, que posibilita la transformación de las relación con los otros seres humanos y no humanos. Propósito general Fortalecer prácticas pedagógicas éticas, estéticas y afectivas de …
… Ciencia, tecnología y sociología Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:27 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ciencia_tecnologia_y_sociologia.pdf Las problemáticas de la relación de la ciencia, la tecnología y la sociedad, sus representaciones sociales y … 3. CTS y EDUCACIÓN EN CIENCIAS 4. ALFABETIZACIÓN CIENTIFICA Y TECNOLOGICA 5. Cronograma Sesión REFERENTES CONCEPTUALES ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Encuentro con los estudiantes, presentación y discusión del programa. …
… País: España Institución: Universidad de Oviedo Profesor en Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo. Entre otras actividades profesionales dedicadas a la ciencia, la … Estudios Sociales de la Ciencia en el que imparte un seminario sobre Cultura Científica. Es coordinador de la red temática CTS del programa de ciencias de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). … Estudios Sociales de la Ciencia en el que imparte un seminario sobre Cultura Científica. Es coordinador de la red temática CTS del programa de ciencias de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). …
… el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados … preliminares del proyecto han permitido identificar tensiones en la literatura existente, en torno a la accesibilidad frente a la exclusión que genera la IA en la población escolar, los procesos de automatización frente a la perspectiva de deshumanización en la educación y las oportunidades de la IA frente a sus riesgos éticos en el …
… El conocimiento didáctico de los docentes de ciencias naturales y su vínculo con las políticas educativas: Un enfoque desde la experiencia profesional en una institución educativa distrital … 2021). Su enseñanza promueve el pensamiento crítico, el aprendizaje basado en evidencia y el desarrollo de una ética de la responsabilidad hacia los sistemas vivos. Asimismo, la evolución se presenta como una oportunidad para el diálogo … indígenas y creencias religiosas (Gómez y Peñaloza, 2025), lo cual exige al profesor asumir una postura reflexiva frente a discursos esencialistas, biologicistas o discriminatorios (Lewontin, 1983; Guerrero y Fonseca, 2021). La …
… Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … la presentación de argumentos bien fundados sobre por qué y cómo introducir los estudios de Historia y Filosofía de la Ciencia en la enseñanza y en la investigación en didáctica, y la importancia de discutir la formación de los profesores en … del profesorado de ciencias? 100 2.3 ¿Cómo enseñar la naturaleza de la ciencia en estos escenarios complejos? 102 3 Una actividad didáctica para enseñar la naturaleza de la ciencia 104 4 Reflexiones finales 107 Referencias 109 …
… salud y educación en ciencias. Lenguaje, discurso y educación en ciencias Alfabetización científica y tecnológica, enfoque CTS/CTSA y educación en ciencias. Currículo y educación en ciencias. Evaluación y educación en ciencias. Diversidad, … autor (que también es el presentador de la obra) debe realizar el registro y presentación del documento en favor de los otros co-autores, si los hubiere. Los demás co-autores que deseen asistir al evento pueden inscribirse mediante el pago de la … de inscripción se hará sólo después de la confirmación de la aceptación del documento. Cronograma para envío de documentos Actividad Presentación de documentos 1 de noviembre de 2016 al 9 de enero de 2017 Resultados de la evaluación de los …