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… se remonta al periodo 2011-2012, en que am- bas instituciones educativas desarrollaron el proyecto ALTER-NATIVA titulado “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender po- … y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 8 Supuestos 50 Dimensiones referenciales 52 Referentes Curriculares 52 Guía y OVA 53 Plataforma tecnológica 54 Algunos antecedentes sobre validación de OVA 56 Marco …
… Pensamiento métrico y sistemas de medidas. Una revisión a la propuesta de estándares curriculares Imagen Referencia Colección Cuadernos de Matemática Educativa Titulo Pensamiento métrico y sistemas de medidas. … Garzón, Cecilia Barón Páez y Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Estándares curriculares - Área matemáticas: Aportes para el análisis Pais Colombia Editorial ASOCOLME ISBN 958-96440-6-8 Paginas 25-33 Año 2002 En este documento se realiza un … de Estándares Curriculares formulada por el Ministerio de Educación Nacional para el área de matemáticas en relación con la componente Pensamiento métrico y sistemas de medidas. El análisis está orientado a evidenciar, por una parte, la …
… en ciencias (GEPIC) y del grupo de investigación en educación popular (CIMEAC). Tiene experiencia en el área de Educación, con énfasis en la formación de profesores y en metodología de la enseñanza de ciencias, principalmente en las áreas de … A. G. ; KATO, D. S. . As concepções sobre as teorias evolutivas em licenciandos em ciências biológicas e suas implicações para o ensino. Educação, v. 5, p. 9-23, 2015. SCHNEIDER, B. V. S. ; KATO, D. S. ; SILVA, D. K. ; FRANCO, R. A. G. . Aspectos … v. 2, p. 46-62, 2012. KATO, D. S.; Kawasaki, Clarice Sumi . As concepções de contextualização do ensino em documentos curriculares oficiais e de professores de ciências. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 17, p. 35-50, 2011. Kato, Danilo …
… Discourse: Space for the constitution of the subject Referencia CALJ. Vol. 14, No. 1 Titulo Discourse: Space for the constitution of the subject Autor(es) Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal … de Caldas ISSN 2248-7085 Volumen 14 Fasciculo 1 Paginas 180-193 Año 2012 Discourse has been pointed as a site of struggle for power. However, when analyzing the teachers’ discourse of resistance to educationalreforms has been privileged an … Discourse has been pointed as a site of struggle for power. However, when analyzing the teachers’ discourse of resistance to educationalreforms has been privileged an …
… por tal comunidad. El componente referencial curricular de base para el OVA está conformado por dos productos: los Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad y la Guía … por tal comunidad. El componente refe- rencial curricular de base para el OVA está conformado por dos productos: los Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la … por tal comunidad. El componente referencial curricular de base para el OVA está conformado por dos productos: los Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para …
… del modelo MVA-N a los resultados de validación del OVA “La proporción: Unidad didáctica y Objeto Virtual de Aprendizaje”, con la pretensión de ofrecer otro enfoque en evaluación en el campo de la educación matemática. Una perspectiva didáctica para la evaluación de OVA en educación matemática La validación que aquí se presenta es un proceso de evaluación estructural … y observadores) presentes en ciertas relaciones entre los distintos entes del sistema. Se propone como un instrumento para la evaluación de la didáctica vinculada a la formación de profesores de matemáticas para la educación básica. (...) …
… de práctica que trabajan en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Dicho proyecto se denominó “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, ciencias naturales y matemáticas, para … de práctica que trabajan en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Dicho proyecto se denominó “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, ciencias naturales y ma- … de práctica que trabajan en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Dicho proyecto se denominó “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, ciencias …
… Towards a ‘figured’ and ‘imagined’ world for the Colombian Applied Linguistics Journal Referencia CALJ. Vol.16, No. 2 Titulo Towards a ‘figured’ and ‘imagined’ world for the Colombian Applied Linguistics Journal Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Colombian Applied … Applied Linguistics Journal. This time a new layout is presented addressing the challenges of becoming a digital journal for the applied-linguist academic community. This effort has been cooperatively constructed by the joined efforts of the CIDC …
… forma como es asumida; tales perspectivas y conceptualizaciones se constituyen también en un contexto general y específico para abordar la temática del Dossier del presente número de la revista. En este caso, interesan las ”PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS … Es así que no se propone un texto a profundidad, ni tampoco de manera exhaustiva; solo se proponen varios énfasis para su abordaie, los cuales, se originan en los desarrollos de la Línea de Investigación: Enseñanza de las ciencias, … forma como es asumida; tales perspectivas y conceptualizaciones se constituyen también en un contexto general y específico para abordar la temática del Dossier del presente número de la revista. En este caso, interesan las ”PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS …
… Didactic change based on the historical and professional context for the physics teaching Referencia IJAR, Vol. 5, No. 5 Titulo Didactic change based on the historical and professional context for the physics teaching Autor(es) Jair Zapata Peña y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista International … frame of the didactic change. A characterization of the scenarios and professional practice of the participating teachers for the identification of the personal educational epistemology. It shows some of the results obtained in the program of …