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… Ciencias sociales, epistemología y ciencias sociales escolares: relaciones y problematizaciones Anexo Documento Ciencias sociales, epistemología y ciencias … Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 61-86 Año 2015 Las ciencias sociales desde su proceso de configuración en el siglo XIX, en el marco del proyecto de la modernidad, se han visto abocadas a un proceso de redefinición permanente, … y reflexiones, Foucault dirige la indagación hacia diversas transformaciones, causalidades y emergencias de series de eventos, señalando la eventualización como la posibilidad de problematizar lo predeterminado o evidente, que subsume el …
… El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo El … Popova y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A … En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el conocimiento profesional de los profesores (as) de ingeniería. El análisis se realiza …
… Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución. Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria Esta investigación … para permitir el desarrollo de proyectos de investigación, programas de enseñanza y extensión y realización de eventos académicos en áreas de interés. Documento Convenio de Cotutela - Gonzalo Peñaloza Jiménez Documento Acuerdo de … Esta investigación versa sobre las relaciones entre ciencia, religión y enseñanza de la evolución. El estudio buscó una comprensión de las ideas de los profesores de biología de educación secundaria sobre la …
… El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de … de caso con docentes universitarios del área de química Autor(es) Liliana Puerto Acosta, William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II Congreso Nacional de … ambiental Fundamentos de química Tiene por objeto la comprensión racional requerida para cualificación y cuantificación de eventos de contaminación. Visión de Ciencia Positivista Diseño Disciplinar cientificista Presenta una intención de contexto …
… Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas Anexo Documento Aproximación interpretativa a la narración sobre la na - turaleza de cuatro niños Titulo Aproximación … y niñas Autor(es) Andrés Arturo Venegas Segura Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … sentido, sus cartas están mediadas por una interacción discursiva, donde ellos retoman los significados acerca de algo (eventos, descripcio- 91 C A PÍ TU LO T ER C ER O nes, explicaciones) así, el establecimiento de su importancia y relevancia …
… Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Autor(es) Jaime … Duván Reyes Roncancio y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de … El artículo presenta los fundamentos conceptuales e investigativos que soportan la construcción de una hipótesis de progresión, como referente de indagación del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de …
… Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Imagen Anexo Documento Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Referencia Memorias tercer congreso EDUCYT Titulo Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y … C., Iglesias, A. I. (2004). Una aplicación de los contextos de Reichenbach en los trabajos prácticos de laboratorio. En: Congreso de Educadores del Mercosur, 1. Proceedings. Publicado en CD. diSessa, A. A. 1988. Knowledge in pieces. In …
… La educación energética Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo La educación energética Autor(es) Jhonn Edgar Castro Montaña y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A … En este artículo se presenta la tesis doctoral que se está realizando en el Doctorado en Educación de la Universidad Distrital, sobre el problema de la educación energética en Colombia, dentro de un contexto CTS. …
… Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen … del profesorado universitario. Un caso en el área de la fisicoquímica. Enseñanza de las ciencias, Número Extra VII Congreso Internacional sobre Investig- ación en didáctica de las ciencias. Gil-Pérez, D. (1994). Diez años de investigación … esbozando aspectos geográficos y de temporalidad, o también visualizando este abordaje histórico como compendio de meros eventos anec- dóticos de los científicos, al inmiscuirse en los posibles percances o curiosi- dades que intervinieron en el …
… La inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: un estudio de caso en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad … en Bogotá Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de … La presente comunicación hace referencia al desarrollo de una tesis doctoral, ya defendida (Mora, 2011), en el campo de la educación ambiental, que partiendo del interés de …