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Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
… Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas La presente investigación crea un sistema … el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los productos (acreditación de alta calidad de los programas) o en las evaluaciones masivas (pruebas Saber Pro), y aportar perspectivas y reflexiones importantes hacia la investigación, la … el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los productos (acreditación de alta calidad de los programas) o en las evaluaciones masivas (pruebas Saber Pro), y aportar …
… Trabajo de Campo para el estudio de las configuraciones del maltrato escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 12:01 Periodo … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” formulado por el estudiante Giovanny Castañeda. … En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del …
… Trabajo de Campo para el estudio de la Vulneración de derechos por violencia escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:28 Periodo … Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_campo_para_estudio_vulneracion_derechos_por_violencia_escolar.pdf En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y juvenil formulado por el estudiante Luis Fernando Velásquez León … En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Vulneración de derechos …
… Historia y filosofía de las ciencias: implicaciones para su enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 23/01/2015 - 09:12 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 Horario Lunes 6:00 pm a 10:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y media de Bogotá sobre los jóvenes en condición escolar El propósito de esta investigación fue develar y comprender las representaciones sociales (RS) que han construido maestros de la ciudad de Bogotá sobre los jóvenes escolares y las repercusiones que tienen estas en las prácticas y las relaciones interpersonales que se viven en la cotidianidad escolar; de tal modo que se analiza e interpreta el contenido de la representación en sus dimensiones de …
… Transformación de las praxeologías de los docentes de Educación Básica Primaria, al integrar los ostensivos informatizados en geometría. La propuesta aporta en el campo de la formación de docentes respuestas a ¿qué elementos deben tenerse en cuenta al formar docentes del nivel de Educación Básica Primaria (EBP) para la utilización de las tecnologías informáticas en la geometría? y ¿cómo producir una transformación de las praxeologías … La propuesta aporta en el campo de la formación de docentes respuestas a ¿qué elementos deben tenerse en cuenta al formar docentes del nivel de …
… Lo poético y la tierra: una propuesta para la formación y el cuidado Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la autora como tesis doctoral en el programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá-Colombia. En el marco de la crisis ambiental que … Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la autora como tesis doctoral en el programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Perfil conceptual sobre adaptación biológica en docentes de Biología: Un estudio de casos Esta tesis presenta un aporte conceptual y metodológico a las investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales desde la perspectiva de los Perfiles Conceptuales, a través de un estudio de casos con tres docentes de biología en ejercicio que aportaron la información necesaria para analizar e interpretar sus compromisos ontológicos, epistemológicos y didácticos con respecto al concepto Adaptación … Esta tesis presenta un aporte conceptual y metodológico a las investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales desde la perspectiva de los Perfiles Conceptuales, a través de un estudio de casos con …
… SENTIDOS COMUNES. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación-educación en Bogotá Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación educación en Bogotá se … La tesis localiza su ámbito de trabajo en Bogotá y hace referencia a maestras y maestros de la educación básica. Para su desarrollo, esta tesis establece dos bases como posicionamiento epistemológico: la tensión entre regulación y … Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación educación en Bogotá se ocupa de recoger el lugar de los saberes y experiencias de los maestros y …
… Emociones morales en planes de vida de jóvenes universitarios Esta investigación buscó comprender el sustrato emocional en planes de vida de jóvenes universitarios, en cuanto a sus juicios de valor de vida digna y buena en situaciones de … sentimientos e imaginación narrativa en la vida con otros. En ambos casos cada estudiante mostró, juicios compromisorios para el bien propio (florecimiento personal) y creencias hacia el bien común (justicia). Estudiante María Elvia Domínguez … Esta investigación buscó comprender el sustrato emocional en planes de vida de jóvenes universitarios, en cuanto a sus juicios de valor de vida digna y buena en situaciones de …