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… Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia Esta investigación elabora una interpretación de racismo científico a partir de los contenidos de ciencias … en el marco de la línea de investigación: enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, y bajo la propuesta del texto escolar como artefacto de mediación intercultural. Los resultados permiten abrir el debate en Colombia, en el campo … investigación elabora una interpretación de racismo científico a partir de los contenidos de ciencias naturales presentes en los textos escolares de octavo y noveno grado publicados en Colombia durante los años 1980-1990 y 2000-2010. Dicha …
… Escritura de textos históricos subalternos: elementos teórico metodológicos para narrar una historia de la educación en el Chocó desde la colonia hasta el siglo XIX El presente escrito esboza un marco teórico metodológico de índole … y escritura para narraciones históricas subalternas, y a modo de prueba piloto, dos narraciones relacionadas con la región del Chocó: una historia general de la región del Chocó desde la colonia hasta el siglo XIX desde una perspectiva crítica, y una historia subalterna de la educación del …
… Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma Youtube La tesis doctoral titulada Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma YouTube es producto de una investigación alimentada por la reflexión constante acerca del ser, saber y quehacer de la autora en el campo de la educación artística plástica-visual —en adelante, EAPV —, junto con … La tesis doctoral titulada Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma YouTube es producto de una investigación …
… Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya A continuación, … dilemas morales post convencionales, de 21 jóvenes de secundaria que se enfrentan a una Cuestión Socioambiental (CSA) real del entorno de la cuenca media del río Tunjuelito (CMRT)? La metodología se desarrolla en tres fases cada una con parte A y B … presentan los resultados finales de una (tesis doctoral) tipo estudio de caso único global, para optar al título de doctor en educación, que responde a la pregunta ¿cómo diseñar una unidad didáctica para la enseñanza de la química ambientalizada …
… El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio Esta es una tesis doctoral cuyo objetivo es caracterizar aspectos en el desarrollo de los procesos de autovalidación, en particular de las respuestas a preguntas de probabilidad. Se trata de … vez ocurría cuando la estrategia era consultar un texto en la web. Los resultados sobre el fenómeno de sesgos cognitivos del estudiante permiten caracterizar la pregunta capciosa al hacerlo dudar y disminuir su confianza retrospectiva en la …
… Trabajo de Campo para el estudio de las configuraciones del maltrato escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 12:01 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” formulado por el estudiante Giovanny Castañeda. …
… Seminario de investigación II: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:45 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bruno …
… Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y media de Bogotá sobre los jóvenes en condición escolar El propósito de esta investigación fue develar y comprender las representaciones sociales (RS) que han construido maestros de la ciudad de Bogotá sobre los jóvenes escolares y las repercusiones que tienen estas en las prácticas y las relaciones interpersonales que se viven en la cotidianidad escolar; de tal modo que se analiza e … Estudiante Edilberto Hernández Cano Dirección Ómer Calderón , Blanca Inés Ortiz Molina (Codirección Ad honorem) Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Carlota Guzmán Gómez Diana Elvira Soto Arango Juan Carlos Amador Baquiro …
… Transformación de las praxeologías de los docentes de Educación Básica Primaria, al integrar los ostensivos informatizados en geometría. La propuesta aporta en el campo de la formación de docentes respuestas a ¿qué elementos deben tenerse en cuenta al formar docentes del nivel de Educación Básica Primaria (EBP) para la utilización de las tecnologías informáticas en la geometría? y ¿cómo … La propuesta aporta en el campo de la formación de docentes respuestas a ¿qué elementos deben tenerse en cuenta al formar docentes del nivel de …
… SENTIDOS COMUNES. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación-educación en Bogotá Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación educación en Bogotá se … de recoger el lugar de los saberes y experiencias de los maestros y maestras en el proceso de reconfiguración y tránsito del campo de comunicación-educación desde las dos últimas décadas del siglo XX hasta la actualidad. La tesis localiza su … Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación educación en Bogotá se ocupa de recoger el lugar de los saberes y experiencias de los maestros y …