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… Grupos de Investigación: MORALIA Tesis: Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes Calificación: Laureada Dirección: Pedro Javier Rojas Garzón , Dora Inés Calderón (Codirección) Graduado el: 27 de Agosto de 2021 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación Matemática, Magíster en Docencia de las … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… 978-958-725-117-3 Titulo 978-958-725-117-3 Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Pedagogía y didáctica desde una perspectiva universitaria Pais Colombia Editorial Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano ISBN … Ese trabajo empezó precisamente con profesores de los primeros años de universidad, que reciben a los jóvenes bachilleres y se quejan de lo mal preparados que llegan. La mejor opción parecía ser colaborar con los profesores de los colegios que daban matemáticas, física y química, para que cuando los estudiantes llegaran a la Universidad no tuviéramos que repetir otra vez los mismos cursos de …
… Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia donde lidera el grupo de investigación Educación en Ciencias y Formación de Profesorado, que soporta una de las líneas de profundización de dicho programa. Obtuvo el grado de Licenciada en Física de la misma Universidad, y sus grados de Magister y Especialista en Ciencias Físicas son de la Universidad Nacional de Colombia. Es Doctora en … de Física de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia donde lidera el grupo de investigación Educación en Ciencias y Formación de Profesorado, que soporta una de las líneas de profundización de dicho programa. Obtuvo el grado de Licenciada …
… Formación y educación, pedagogía y currículo Titulo Formación y educación, pedagogía y currículo Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Colección de … 1 Paginas 15-35 Año 2011 El título de este ensayo se refiere a los temas centrales que se trataron durante mi intervención en las versiones del Simposio Nacional de Pedagogía, organizado por la Red Colombiana de Pedagogía (RCP). Este trabajo … organizado por la Red Colombiana de Pedagogía (RCP). Este trabajo intenta situar los temas de la Red en el presente y proponer líneas de avance para sus proyectos hacia el futuro, con la ayuda de un mapa o plano de ese territorio conceptual. …
… Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: Formas de expresión de modelos mentales [cronotópicos] de alumnos y profesor en clase de Geometría Analítica de grado 10° Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Dora Inés Calderón , Carlos … Caldas, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática por la Universidad del Valle, Licenciado en Matemáticas y Física por la Universidad Popular del Cesar. … Caldas, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática por la Universidad del Valle, Licenciado en Matemáticas y Física por la Universidad Popular del Cesar. …
… de decisiones didácticas con el software Cabri elem Autor(es) Marisol Rueda Puentes, Ángel Miguel Niño Navas y Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Memorias del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia … de Medellín ISBN 978-958-8815-11-4 Paginas 572-574 Año 2013 Esta es una investigación de tipo ingeniería didáctica, en la cual tratamos de adoptar actividades de matemática recreativa por medio del software Cabri Elem, intentando automatizar las decisiones didácticas que debe tomar el docente en una intervención durante la clase como una reacción a una acción. Para realizar esta investigación nos apoyamos en la …
… El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:10 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Isabel Garzon y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario Jueves. 7 sesiones teóricas de 4:00 pm a 7:00 pm y 7 sesiones tipo … acerca del papel de la medición tanto en el desarrollo de las ciencias, como en la enseñanza de la misma. Uno de los casos que se abordará, es el proceso histórico llevado a cabo para comprender la naturaleza de la electricidad y cómo surge …
… Territorio, educación y multiculturalidad Referencia XI INTI International Conference Titulo Territorio, educación y multiculturalidad Autor(es) Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato y Adela Molina Andrade Titulo del Libro XI INTI … iniciales que orientan la inquietud investigativa como parte del proceso de formación doctoral que comienza, pensando en la relación de las concepciones de los maestros en formación en particular sobre el territorio y su incidencia en las … que comienza, pensando en la relación de las concepciones de los maestros en formación en particular sobre el territorio y su incidencia en las prácticas pedagógicas, como una posibilidad de reflexionar sobre estas y los efectos que tienen en la …
… Paginas 865-868 Año 2013 Se busca construir el concepto de parábola por medio de una experimentación física y una modelación con Cabri, de la siguiente situación: dados diez rayos de luz paralelos, colocar diez espejos planos que reflejen los rayos sobre un objeto dado. Siguiendo la teoría de las situaciones didácticas, la experimentación física y la modelación permiten a los alumnos vivir una experiencia que permitirá darle sentido al saber correspondiente al concepto … que reflejan rayos paralelos sobre un mismo punto, como de lugar geométrico de todos los puntos equidistantes de un punto y una recta. …
… Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:18 Periodo Académico … Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. cada quince días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus La formación de un doctor en educación exige que este sea un intelectual de la educación y un investigador capaz de diseñar proyectos de investigación …