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… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la identificación de …
… Pedagogía de las emociones en una educación para la Paz Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:54 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Marieta … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento pedagogia_de_las_emociones_en_una_educacion_para_la_paz.pdf A pesar de haber vivido más de 60 años de conflicto armado, los hechos bélicos que han … (el otro no siempre es responsable de lo que le ocurre) y la indignación (reconocimiento y defensa de la humanidad del otro). …
… Implicaciones de las investigaciones en enseñanza y aprendizaje de la evolución biológica en la formación de profesores de biología Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Implicaciones de las investigaciones en enseñanza y aprendizaje de la evolución biológica en la formación de profesores de biología Autor(es) Gonzalo Peñaloza … Se presenta el análisis de una revisión documental enfocada en investigaciones sobre la enseñanza de la evolución, que consideran el contexto socio-cultural, para establecer sus …
… Trabajo de Campo II para el estudio de las configuraciones del maltrato escolar Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:26 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones profesor-estudiante” formulado por el estudiante Giovanny Castañeda. …
… País: Brasil Institución: Universidade do Estado do Rio de Janeiro Doctora en Educación por la Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil. Investigadora en el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ), Brasil. Profesora en la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), y coordinadora del Programa de Posgraduados en Educación (UERJ); asimismo, es coordinadora del grupo de investigación Currículo: sujetos, … Doctora en Educación por la Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil. Investigadora en el Consejo Nacional de Desarrollo …
… Elementos para la renovación curricular de los proyectos de formación inicial del profesorado de química: una propuesta desde la pedagogía y la didáctica como disciplinas fundantes Referencia REyP, … 1999 Este documento propone la formación inicial del profesorado de química como primera fase del desarrollo profesional, en la que la investigación, en el aula, de tramas de evolución de los principales conceptos de la química, permiten generar un contexto propio de su … Este documento propone la formación inicial del profesorado de química como primera fase del desarrollo profesional, en la que la investigación, en el aula, de tramas de evolución de los principales conceptos de la química, permiten generar …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Autor(es) Álvaro García Martínez, Adela Molina Andrade, Rubinsten Hernández Barbosa, Carlos Javier … El texto Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores en el área de ciencias naturales para atender poblaciones en contextos de diversidad, está organizado en cuatro capítulos. En …
… Carles Feixa, pionero de los Estudios sobre Juventud en Iberoamérica Referencia Revista CINDE, volumen 11, número 2 Titulo Carles Feixa, pionero de los Estudios sobre Juventud en Iberoamérica Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y … Fasciculo 2 Paginas 899-913 Año 2013 La historia de la investigación en juventud está por escribirse. En la primera mitad del siglo XX aún se trataba de un grupo poblacional invisibilizado; los medios masivos de comunicación le dieron voz y …
… Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias Referencia REEC Titulo Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Rómulo Gallego … tecnologías, fundamento para explicitar una aproximación al carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias. En el caso de las tecnologías, las categorías centrales de la estructura epistemológica, son las de sistema, modelo, diseño y … tecnologías, fundamento para explicitar una aproximación al carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias. En el caso de las tecnologías, las categorías centrales de la estructura epistemológica, son las de sistema, modelo, diseño y …
… Pedagogía y Educación Comparada Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 13:49 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los proyectos de tesis doctoral de los doctorandos Luís Fernando Velásquez y Giovanny Castañeda del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, dirigidos por la Dra. Bárbara García Sánchez. Las sustentaciones se realizaran el Viernes 27 de febrero de 8:00 am a 2:00 pm en el Auditorio Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba …