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… por la invitación, la verdad es que ha sido un aprendizaje mutuo; dentro de la presentación de la conferencia aparece con énfasis el tema en Chile, pero me gusta más pensar en Latinoamérica. Una de las cosas que hemos estado conversando en … por la invitación, la verdad es que ha sido un aprendizaje mutuo; dentro de la presentación de la conferencia aparece con énfasis el tema en Chile, pero me gusta más pensar en Latinoamérica. Una de las cosas que hemos estado con- versando en … compartida, debido a que supone la capacidad de juzgar un dilema, ser capaz de juzgar las intenciones de los diferentes referentes y tomar una decisión, e implica una complejidad que no todos los adolescentes tienen porque además supone muchos …
… primera observación que haremos es que nuestro estudio se referirá únicamente a la geometría plana, a esa geometría que con justicia histórica es llamada geometría euclidiana , centrando nuestro interés en el papel que en ella tienen las … primera observación que haremos es que nuestro estudio se referirá únicamente a la geometría plana, a esa geometría que con justicia histórica es llamada geometría euclidiana, centrando nuestro interés en el papel que en ella tienen las figuras. … ini- cio. El concepto que se tenga de “matemáticas” permitirá aclarar cuál es su relación –si es que acepta tener alguna– con la experiencia. De igual modo, si se considera que la “experiencia” es un tipo específico de acti- vidad humana, la forma …
… Educación Social: Teoría, Método y Aplicación Periodo académico: 2016- I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (x) EFEP Espacio De Formación En Educación y Pedagogía. () EFI … las lecturas propuestas para cada sesión y expondrá las ideas principales de las mismas, las cuales se discutirán con los demás participantes del seminario. Al finalizar el seminario, los estudiantes entregarán por escrito un documento que … Núcleos de Educación Social –NES-, es el resultado del análisis, reflexión y sistematización de la experiencia realizada con el programa Núcleos de Educación Familiar –NEF- desde la década de los noventa en contextos educativos, familiares y …
… de los lenguajes, de la memoria y del imaginario (Mignolo, 1995). Procesos que culminarán en los siglos xviii y xix con la organización de la totalidad del espacio y del tiempo –todas las culturas, pueblos y territorios del planeta, … como lo plantea Nieto (2009), si examinamos el concepto de colonialismo y tenemos en cuenta elementos relacionados con el desarrollo de las ciencias de la naturaleza, al igual que factores económicos y culturales, nos veríamos obligados a … que oprima al ser mismo del hombre al negarlo como relación y por tanto como proyecto de comunidad y comunión, alienándolo con el proyecto de individuo y masa (Moreno, citado en Alarcón, 2001, p. 7). El reconocimiento de las diferencias y de las …
… para propiciar cambios didácticos. Siendo los Objetos de Aprendizaje (OA) productos provenientes de la ingeniería, con un amplio desarrollo técnico y tecnológico, requieren ser contextualizados desde la óptica de los artefactos culturales … para propiciar cambios didácticos. Siendo los Objetos de Aprendizaje (oa) productos provenientes de la ingeniería, con un amplio desarrollo técnico y tecnológico, requieren ser contextualizados desde la óptica de los artefactos culturales … que va mas allá, en la medida en que apor- Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 71Serie Grupos ta referentes que se convierten en mediación al momento en que las personas interactúan con su entorno y con ellos mismos. La …
… –los alumnos del nivel de enseñanza fundamental encontraron condiciones para desarrollar argumentos que concuerden con el patrón “si, y, entonces, y/pero, por lo tanto”, propuesto por Lawson (2002, 2004); razonamientos que con frecuencia están presentes en importantes descubrimientos científicos. Para un análisis más preciso se utilizó el “ … puedan construir argumentos según las características de la cultura científica. En los próximos ítems mostraremos los referentes teóricos que sirvieron de base para el análisis de las clases. El pensamiento hipotético-deductivo y un análisis …
… Las familias y los educadores han sido desbordados por manifestaciones infantiles y juveniles individuales y grupales que con frecuencia adoptan estrategias y expresiones violentas que no siempre aparecen en los registros estadísticos ni en los … cuidadores, estudiantes y actores del entorno. Ha sido conceptualizada desde diferentes disciplinas y enfoques de acuerdo con la naturaleza del problema a investigar o los intereses particulares de los investigadores. La OMS ha definido la … de cada tesis doctoral - Revisar las fuentes pertinentes para que los estudiantes relacionen sus temas de investigación con la literatura existente en cada campo temático y los diferentes enfoques, corrientes y métodos en el tratamiento del …
… Después de un proceso de consulta en la comunidad nacional de historia de la educación y la pedagogía, así como con algunos colegas de Iberoamérica, se decidió que la temática general para el presente CIHELA será Historia de las … el saber pedagógico y la pedagogía, en el contexto Iberoamericano. Pues bien, se pretende volver a mirar lo acontecido con las instituciones, en su entrañable relación con la multiplicidad de prácticas y saberes construidos por sujetos de saber pedagógico y de la educación: maestros, …
… son comúnmente asignadas a las fuerzas armadas al margen de la ley; una gran parte de la sociedad parece estar de acuerdo con que ellas son las responsables por el dramático escenario de violencia que permea al país desde hace décadas. Sin … son comúnmente asignadas a las fuerzas armadas al margen de la ley; una gran parte de la sociedad parece estar de acuerdo con que ellas son las responsables por el dramático escenario de violencia que permea al país desde hace déca- das. Sin … entre lo que debe vivir y lo que debe morir. (...) [Es] una manera de desfasar, dentro de la población, a unos grupos con respecto a otros (p. 230). Esto quiere decir que la distinción de razas, originalmente biológica, es retomada por el …
… tengo memoria y conciencia, aún antes de aprender a leer, mirando la cartilla de mi hermana, soñaba y elucubraba despierto con acontecimientos y personajes del pasado. Por ello, nunca me ha parecido que las clases de historia puedan ser aburridas, … tengo memoria y conciencia, aún antes de aprender a leer, mirando la cartilla de mi hermana, soñaba y elucubraba despierto con acontecimientos y personajes del pasado. Por ello, nunca me ha parecido que las clases de historia puedan ser aburridas, … interés y mis sentidos estaban en plena actividad, eran los de historia y geografía. Me aprendí la lista de presiden- tes, con el calendario y sus “buenas” obras públicas (preguntándome in pectore, sin embargo, por qué si todos eran personajes …