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… 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 2:00 pm a 4:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones … BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado “Configuración del maltrato en las interacciones …
… La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Analizar cómo se da el proceso de … pero con sentidos y significados diversos; se indicó la falta de formación docente y su actualización para impartir temas ambientales y la incorporación de la sustentabilidad, que articulen los contenidos, los procedimientos de sus … pero con sentidos y significados diversos; se indicó la falta de formación docente y su actualización para impartir temas ambientales y la incorporación de la sustentabilidad, que articulen los contenidos, los procedimientos de sus …
… Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de disciplinarizacion entre 1936 y 1984 Esta tesis doctoral, titulada Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de … en un estudio social crítico enmarcado en el análisis del campo educativo propio del siglo XX que se pregunta por la historia de una disciplina escolar: las ciencias sociales escolares. Ha sido formulada desde el diálogo entre el enfoque … Esta tesis doctoral, titulada Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de disciplinarización entre 1936 y 1984, se constituye en un estudio social crítico enmarcado en el …
… El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Anexo Documento El caso de la … 978-958-8832-41-8 Paginas 79-98 Año 2013 Este es el estudio de caso de la profesora Gaitana, quien tiene formación en licenciatura en preescolar y postgrado en ecología y medio ambiente. Esta docente de amplia experiencia en enseñanza de las ciencias y en … niño le gusta se debe buscar si el niño quiere aprender y trata uno de involucrarlo con todos los temas. De dónde salen todos esos contenidos, pues uno, como a uno le dan un programa más o menos uno sabe que hay un …
… Crisis y educación ambiental para la sustentabilidad: retos a los procesos formativos del profesorado Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo … para la sustentabilidad: retos a los procesos formativos del profesorado Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de … formativo de docentes que sea coherente con esos retos y la posibilidad de trabajar unos contenidos formativos sustentado en competencias básicas ambientales. …
… ¿Por qué filosofar? El deseo y la formación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:11 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante … Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Maximiliano Prada y Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Seminario Intensivo 5 al 9 de Octubre de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus En los meses de octubre-noviembre de 1964 Jean-François Lyotard dictó cuatro conferencia a los estudiantes de Propedéutica en …
… Matematización de los procesos químicos. Segunda parte Referencia TED, número 28 Titulo Matematización de los procesos químicos. Segunda parte Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 28 Paginas 101-109 Año 2010 En esta segunda parte –ya anunciada en la primera– se analizará histórica y epistemológicamente la creación de la … En esta segunda parte –ya anunciada en la primera– se analizará histórica y epistemológicamente la creación de la …
… La formación en la diversidad y con la diversidad: una necesidad para la formación ciudadana de la población con limitación visual Imagen Referencia Educación y Ciudad Titulo La formación en la diversidad y con la … Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP ISSN 0123-0425 Volumen N/A Fasciculo 17 Paginas 87-100 Año 2009 Desde una perspectiva de la formación en la diversidad y con la diversidad, se presentan los resultados de la investigación … Desde una perspectiva de la formación en la diversidad y con la diversidad, se presentan los resultados de la investigación desarrollada por el equipo …
… La importancia de la relación cultura, territorio y enseñanza de las ciencias Anexo Documento La importancia de la relación cultura, … Año 2014 Este capítulo presenta una propuesta orientada hacia la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, desarrollada en el cuarto apartado de este artículo, y cuya visión guarda una estrecha relación entre cultura y territorio, lo que nos permiten a los seres humanos crear formas de organización cultural para que las comunidades vivan en armonía durante el proceso de construcción continua del territorio. Con esta intensión, a lo largo de este documento son …
… El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo El … de ingeniería: una aproximación al problema Autor(es) Mirna Jirón Popova y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 140-146 Año 2009 En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el conocimiento profesional de los profesores …