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Argumentación y educación en ciencias: vínculos con la alfabetización y la cultura científica

Strategic knowledge and strategic competence

Orfa Yamile Pedraza Jiménez

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El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar

La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias

La ciudadanía y su enfoque conceptual

Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación

Barras del fútbol y violencia en la Escuela

Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias